新学期的序章缓缓展开，为凝聚集体智慧，明确教学方向，9月18日，西安市灞桥区老洞小学高语组以“立足课堂，深耕素养”为核心开展教研活动，为新学期教学工作筑牢根基。

明确方向：锚定教研目标，规划学期重点

活动伊始，教研组长围绕“提升学生语文核心素养”的总目标，带领老师们梳理本学期教研重点。从“单元整体教学设计”、“习作教学策略优化”、“整本书阅读推进方法”三大模块出发，以新课标要求为基准，结合学生学情，为组内教师提供教学方法和策略。

聚焦课堂：分享教学妙招，共解教学难题

在教学经验分享环节，几位骨干教师结合自身教学经验，分享实用“小妙招”。党珺老师提出“课前5分钟‘语文微分享’”：让学生轮流分享古诗、名言或生活小故事，既锻炼表达能力，又积累语文素材；刘崇雅老师则针对“长课文教学效率低”的问题，分享“思维导图梳理法”——引导学生用思维导图拆分课文结构，理清脉络，深入理解课文，从而提升学生学习有效性。老师们认真记录，将好方法、好思路融入自己的教学计划。

‍教导主任于娜参与了此次教研活动，她希望大家以教研为纽带，互帮互学、共同进步，把教研成果转化为课堂实效，助力高段学生在语文学习中收获成长与乐趣。

赋能成长：制定个人计划，凝聚团队力量

活动最后，每位老师结合教研重点与自身教学短板，制定了个人本学期成长计划：张哲老师计划深耕“整本书阅读指导”，形成可复制的教学方案；田雪老师聚焦“习作评改”，探索“学生互评+教师精评”的双评模式；党珺老师打算尝试“跨学科语文实践活动”，让语文学习走出课本。

“一个人走得快，一群人走得远。”教研活动虽已结束，但高语组教师的探索之路才刚刚开启。聚，是一团火，散，是满天星。让大家带着这次活动的收获与热情，回到各自的岗位，将思想的火花转化为教学实践，在语文教学的天地里，继续温暖而坚定地前行！