为深化科学教育改革，探索创新人才培养路径，2025年9月21日-23日，2025第二届中小学科学教育与创新人才培养教育研讨会在江苏无锡召开。西安市灞桥区庆华小学教育集团选派四位教师代表参会，与来自全国各地的教育同仁共赴这场科学教育的思想盛宴，在交流与碰撞中汲取经验、赋能成长。

聆听主题报告，把握科学教育新方向

会议内容聚焦科学教育创新 ，研讨会涵盖科学家报告、专家讲座、企业分享等多个环节。议题包括：“大科学教育”实施路径、科学素养培养方法、“一核四翼”教育体系构建、百科知识赋能科学教育等。

专家报告涵盖多领域视角 。中国科学院院士沈树忠教授作《地球“日记”》主题报告，阐释地质演变与气候变迁关系，赋能科学教育工作者专业成长；丁邦平教授从“大科学教育”角度分析教育、科技、人才一体化实施路径；郝京华教授分享科学教学“四个压舱石”实践方法；邓阳教授探讨在真实问题解决中培养科学思维的方法；柏毅教授解读科学与工程实践教学指南。

通过专家引领，该校科学教师团队深入理解了科学教育最新理念。新时代科学教育必须打破学科壁垒，注重培养学生的科学思维、创新能力和实践能力，极力发挥家校社协同育人机制，培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的后备力量。

参与教学研讨，共探教学实践新策略

在冯毅教研员的引领下，围绕新时代科学学科教研范式的转型进行了深入而富有成效的探讨。新时期教学的核心，应从“教”为中心转向“学”为中心，聚焦于如何激发学生的科学探究精神和创新思维。本次研讨会为未来科学教研工作指明了方向，即通过系统性的范式革新，构建起支撑创新人才培养的高质量科学教育体系。

除此之外，教师研讨会专场内容也十分丰实，理论与实践深度融合，为探索智能时代教师专业发展提供了清晰路径。刘永贵教授的专家讲座高屋建瓴，系统阐述了生成式人工智能如何重塑教学场景、优化教学设计，为教师赋能提供了前沿的理论支撑与可行的工具策略。曾宝俊特级教师展示的课例《动物的“家”》，则是一场生动的素养导向教学示范。课堂以真实情境驱动，引导学生像科学家一样观察、探究与思辨，充分展现了如何将科学知识转化为学生的探究能力和生命体验。

赵冬冬老师的示范课《化石告诉我们什么》则巧妙整合信息技术与探究学习，通过化石这一载体，培养学生基于证据的逻辑推理能力和宏大的历史观。

多节示范课从不同维度印证并实践了创新赋能理念，形成了“理论引领-课例示范”的完整闭环。本次活动深刻启示我们，未来教师能力的提升，必须将前沿技术工具与以学生为中心的先进教学理念相结合，从而实现从“知识传授”到“素养培育”的跨越。

聚焦校长研讨，分享学校“三课”“三化”新实践

在校长研讨会版块，来自全国各地的19位校长及科学教育工作者分享了各校在科学教育领域的创新探索与实践经验。多位校长围绕课程创新、课堂改革、资源整合等主题，交流了校本科学实施方案，展现了基层学校在科学教育改革创新中的生动实践。

其中，庆华小学教师发展中心张伟主任以“逐科技之光 寻身边奥秘”为题，从“发展思路”“路径优化”“实践活动”“未来规划”四个方面向与会嘉宾分享了学校的探索成果：实化第一课堂，强化学校主阵地；精化第二课堂，以项目式学习融合“科学+”；深化第三课堂，拓宽科学实践等特色举措，得到了现场校长与教育同仁的高度认可，为更多学校开展科学教育提供了有益参考。

以科学之光点亮童年梦想，以创新之翼托举未来希望。庆华小学集团教育人将坚守育人初心、勇担教育使命，持续深化“三课”“三化”实践探索，着力构建充满生机与活力的科学教育新生态；让每一颗好奇的种子在庆小的沃土中生根发芽，让科学精神厚植童心、浸润成长，赋能每一位孩子奔赴更广阔的未来星辰！（祝晓 庞玥）