当“双减”的晨露轻抚校园，西安市灞桥区惠王中心小学的语文课便成了孩子们与文字共舞的秘境。在这里，汉字是会发芽的种子，诗句是能飞翔的羽毛。让大家推开一至六年级的窗棂，看他们如何以童心为砚，绘出语文的千般姿态。

识字小报——把汉字“画”成小世界

一年级的小萌娃们化身“汉字小画家”，制作专属识字小报。他们挑选最熟悉的汉字，用彩笔将抽象文字变成一幅幅童趣满满的小画。不仅认牢了字形，更在涂涂画画里，读懂了汉字里藏着的自然与生活。

“木”字旁思维导图——牵出汉字“亲友团”

“木”是汉字里的“大树根”，二年级的同学们顺着这根“根”，拉起了汉字“亲友团”。他们在思维导图中心画棵大树，枝干上挂满“桃、李、松、柏”等带“木”字的汉字，组上词语——“松，松树”“柏，柏树”。一张思维导图，不仅理清了汉字关联，更让孩子们发现：原来汉字也有“大家族”，藏着这么多小秘密。

少数民族简笔画——笔尖游遍民族园

三年级的同学们拿起画笔，开启“民族文化小旅行”。简单的线条里，装着对不同民族的好奇，也让“民族团结”的种子悄悄发芽。

现代诗配图——让诗句长出“画面”

四年级的同学们挑选自己最爱的现代诗《花牛歌》，为文字配上“专属插画”。诗里有文字，画里有风景，文字与画面撞出的，是对生活最细腻的感知。

好地方推荐卡——把“宝藏角落”说给你听

五年级的同学们化身“小小推荐官”，制作“好地方推荐卡”。一张张小卡片，写满了对“好地方”的热爱，也藏着孩子们眼里的诗与远方。

植物标贴卡/诗配画——书写与植物的温情故事

植物标贴卡——书写与植物的温情故事：六年级学生为熟悉的植物制作标贴卡。简洁文字，是对植物的观察，也是对生活的热爱。

这场语文“无作业日”，没有枯燥的抄写，只有创意与热爱的碰撞。孩子们在画里学汉字，在诗里悟生活，在卡片里藏心意——原来语文从不是书本里的“硬知识”，而是藏在笔尖、留在心里的“活风景”。愿惠小的孩子们，永远带着这份对文字的热爱，在语文的世界里，继续遇见更多美好！（西安市灞桥区惠王中心小学 供稿）