阳光讯 （记者 杨小娟 文/图） 2025年7月27日至28日，西安博爱学校理事长王国平率领学校团队深入云南红河县山区，实地考察公益支教项目，并与长期扎根当地的公益组织“山育未来”展开深度交流，共同探讨如何让优质教育资源真正扎根大山，助力山区儿童通过知识改变命运。

探寻可持续支教模式

在红河县宝华镇嘎他小学，王国平一行了解到，这所始建于1955年的学校目前仅有9名全职教师，却承担着264名学生的教学任务。每位教师需教授2-3门课程，并兼顾学生管理，工作压力巨大。尽管每年有支教志愿者前来支援，但因环境艰苦、任务繁重，长期坚守者寥寥。

“公益支教不仅是物质援助，更要解决教育的本质问题。”王国平强调，“我们希望通过系统性支持，帮助当地教师提升教学能力，让山区孩子获得可持续的优质教育。”

当课本遇上大山里的现实

在俄垤小学，硬件设施的改善令人欣慰——崭新的教学楼、篮球场和科学教室已逐步落地。但“山育未来”负责人薛寒分享的一个故事却发人深省：当支教老师用“出租车”举例讲解数学题时，孩子们茫然提问：“老师，什么是出租车？”这一场景揭示了山区教育的另一重挑战：课本内容与孩子生活经验的脱节。如何将抽象知识转化为山区儿童可理解的语境，成为支教团队亟需解决的问题。

大山孩子的“教师梦”

在海拔更高的归德海村，考察团遇到了12岁的女孩李万芬。因村小学撤并，她每天需步行2小时上下学，却依然怀揣“成为体育老师”的梦想。“我想让更多山里孩子像我一样爱上运动！”她笑着说。她的故事让团队更加坚定了“教育赋能”的使命。

从行动蓝图到未来承诺

返程后，西安博爱学校将围绕以下方向制定具体帮扶计划：提升教师待遇，探索激励机制，吸引并留住优秀教师；定期为当地教师提供专业培训；利用网络课程打破地理限制；

在政策允许下，为山区孩子争取异地学习机会；结合当地需求，帮助孩子掌握一技之长。