晨光透过病房的纱帘，在3床李大爷的床沿投下细碎的光斑。作为责任护士，我像往常一样准备为他输液。消毒时，指尖感受到老人手臂传来的轻微颤抖，抬头便看见他怔怔望着窗外，眼角泛着泪光。这细微的异常立刻引起了我的职业警觉——在叙事护理理念的指引下，我深知，每一个非语言信号背后，都可能藏着患者未被言说的心理诉求。

我轻轻按住棉签，半跪在床边与他平视，用最温柔的语气说道："李大爷，我注意到您好像有心事，愿意和我说说吗？作为您的责任护士，我很想帮您分担。"

老人哽咽着，脸上写满了痛苦与自责："我不想治了，我想出院。我就是个累赘，老伴在神经内科住院，闺女每天两头跑，我这条老命把一家人都拖垮了……"

我没有急于给出建议，而是运用叙事护理中的共情倾听技巧："您用'累赘'这个词，一定承受了很多煎熬吧。我想起之前学过的叙事疗法，有时候把心里的话说出来，就像卸下了一个大包袱。您愿意和我聊聊，这个'累赘'的感觉，是从什么时候开始的？"

在我的引导下，老人渐渐打开了话匣子。当他回忆起年轻时照顾胃出血老伴的经历时，我敏锐捕捉到这个充满爱的故事里蕴含的力量。"那时候您觉得累吗？"我追问。

"哪顾得上累！就盼着她能多吃半勺。"老人浑浊的眼睛突然有了光彩，"有次病房电视放《霸王别姬》，她说要是项羽来唱戏肯定能多吃两碗。我扯着破锣嗓子学楚霸王唱'力拔山兮'，吓得护士长差点给我打镇静剂。"

我顺势将他的故事与当下联结："您看，当年您就是阿姨的'楚霸王'。现在阿姨在脑科楼病房，不正盼着她的英雄再去给她唱戏鼓劲吗？我们的康复训练，就像给您的'盔甲'升级，让您能更快回到她身边。"说着，我取出康复手册，指着呼吸训练的章节："您看，主治医生特意标注了，每天坚持训练，恢复进度能加快30%。"

老人的眼神从黯淡变得明亮，突然抓住我的手："姑娘，要是我配合治疗，是不是能早点出院？"

"当然！"我立刻肯定道，"我现在就教您使用呼吸训练器，咱们还可以制定个性化的训练计划。您每天多练五次，我来当您的'训练监督员'！"

在后续的护理过程中，我运用叙事护理的记录策略，将李大爷的故事整理成护理日志，并与科室团队分享。我们共同为他制定了包含"京剧唱段呼吸训练法"的个性化康复方案——每次训练前，先让他唱一段熟悉的京剧，在气息运用中完成呼吸功能锻炼。

当老人翻开相册，两张泛黄的戏票滑落时，我仿佛看到了爱的力量在时光中流转。票根背面"赠吾虞姬"的字迹，不仅是他们爱情的见证，更成为我们实施叙事护理的重要切入点。如今，病房里常常响起老人沙哑的哼唱声和他认真训练的侧影。

这场生命接力让我深刻体会到，叙事护理不仅是倾听与回应，更是帮助患者重新构建生命故事的过程。通过挖掘李大爷故事中的积极元素，我们成功将他从"累赘"的消极叙事，转变为"爱的守护者"的积极叙事。在这个过程中，我也更加坚定了作为护士的职业信念：每一次真诚的倾听，都是在为患者点亮生命的希望之光。

呼吸与危重症医学科，杨欢 ，护士，本科学历，国家健康管理师，慢病管理师，在院从事护理专业6年，热爱护理工作，临床经验丰富，对患者用精湛技术减轻病痛，用温暖治愈心灵。