为深入贯彻国家新课程改革精神，全面落实《普通高中语文课程标准》中关于“整本书阅读与研讨”“思辨性阅读与表达”等要求，切实提升学生语文核心素养与终身阅读能力，我校在高一高二年级全面开设语文阅读课。本课程作为语文教学的重要组成部分，将系统规划阅读内容，创新阅读指导方式，旨在引导学生爱读书、读好书、善读书，为培养新时代高素质人才提供有力支撑。

课堂上，同学们化身 “阅读领路人”，围绕经典名著依次分享。语文阅读课为学生提供了一个交流互动的平台，在准备分享的过程中，学生们相互协作，共同收集资料、制作PPT、完善稿件；分享与讨论环节，学生们认真倾听他人观点，积极表达自己的想法，在思想的交流与碰撞中增进彼此的了解与信任。解读《我与地坛》，学生细腻呈现史铁生对生命的思索，带领大家感受文字里的坚韧。

品读《百年孤独》，则仿佛穿越时空，领略拉丁美洲独特的魔幻现实主义文化与百年家族兴衰。

讲述《战争与和平》，从托尔斯泰创作背景切入，深入了解19世纪俄国社会的政治格局、贵族生活与战争风云。

聊起《围城》，钱钟书笔下婚姻与人生的 “围城” 困境引发学生诸多思考。谈《彷徨》，鲁迅对旧时代青年的刻画，让大家触摸到觉醒年代的思想脉搏。

分享《长安的荔枝》，从微小差事窥见大唐官场生态与人性微光 。

通过分享与讨论，不同学生从各自的视角挖掘名著内涵，使大家接触到更广泛的知识，打破单一的认知局限，构建起多元立体的知识框架。这种知识的积累与拓展，不仅为语文学习奠定坚实基础，更为学生未来的学习与生活提供了丰富的知识储备。

咸阳市育才田家炳中学的语文阅读课，以经典名著为依托，为学生打开了一扇通往广阔知识世界的大门。它不仅对学生当下的语文学习与综合素质提升有着显著的促进作用，更在学生的成长道路上留下了深刻的印记，为他们的未来发展奠定坚实基础，产生深远持久的影响。