6月10日至11日，由陕西省学前教育研究会主办的“深耕·赋能·创生高质量背景下幼儿园自主游戏研讨会”在定边县举行。来自全国部分省、市、县400余名教育行政领导、学前教育工作者参加活动。

活动中，中国学前教育研究会副理事华爱华、“安吉游戏”创始人程学琴，聚焦游戏与学习的关系、游戏提升保教质量的关键作用及教师在自主游戏中的角色定位，进行了系统讲解。定边县教体局相关负责人介绍了全县幼儿园自主游戏的实践经验。来自全省4名一线学前教育工作者通过鲜活案例，分享了自主游戏中儿童学习特点识别、教师支持策略与师幼互动技巧等。

西安市未央区西航天鼎保育院教师 王懿楠，作为幼儿教师，我们应该去有意识地捕捉识别孩子的游戏行为，去看懂孩子、读懂孩子、识别孩子的需求，要相信每一个孩子都是有能力的主动学习者，与孩子一起共生共长。

陕西省学前教育研究会游戏与玩具专委会主任 王莉，我们此次举办的幼儿园自主游戏研讨会，旨在为广大学前教育工作者，搭建一个高质量的学术交流平台。通过理论层面的深度学术研讨，以及鲜活生动的实践案例分享，持续探索幼儿园游戏的创新路径，推动学前教育高质量发展。

活动中，参会人员实地观摩了县幼儿园、第四幼儿园、第五幼儿园的自主游戏实践，各园长及教师代表围绕幼儿园自主游戏案例、实践经验进行了现场研讨与分享。

定边县自2020年被列为教育部安吉游戏推广实验区以来，全方位推进“安吉游戏”本土化、个性化教学实践。目前，已建成教育部试点园2所、县级试点园4所，镇级试点园4所，通过6个“名园+”联盟为横向引领，纵向辐射城、镇、村各级幼儿园一体发展，自主游戏改革案例已成功入选教育部2024年基础教育领域实践创新典型案例，本土化实践经验在全省乃至全国起到了示范效应。