阳光讯（记者 梁永飞）在西安市第十七中学的教育星河中，“拾·起” 文化符号如皎皎明月，以谐音之妙暗合校名，更寄寓拾取真知、向光启程的美好愿景。“拾光起志，笃行致远” 的办学理念，恰似温润的春风，吹拂着校园的每一寸土地。如今，以 “拾寻身边的教育家精神” 为帆，起航这场意义非凡的探寻之旅。校园中那些默默耕耘的身影，正以匠心守望讲台，用情怀滋养心灵。一同走近他们，聆听教育故事，汲取奋进力量，让教育家精神在十七中薪火相传，照亮学子成长之路。

教师简介

赵惠敏，女，中学一级教师，1996年毕业于汉中师范学院生物系，获理学学士学位。 1996年至今在西安市第十七中学从事生物教学工作。任教期间获奖情况:教育论文:省级1篇；教学设计:市级3篇，区级1篇；赛课：区级4次，大学区2次，校级1次；承担未央区课例研讨公开课：2次；主持完成市级小课题1次、区级小课题1次，校级课题多次；担任未央区第二届136青苗工程指导教师，先后被评为校级“德育先进个人”、“中考优秀教师”、“学科成绩进步奖”等。在西安的一所普通初中，有这样一位平凡而又不平凡的初中教师，她用29年的时光，默默耕耘在三尺讲台，把晦涩的生命科学知识，化作照亮学生成长之路的璀璨星光。把三尺讲台变成孕育希望的园圃，用执着与热爱书写育人篇章。她，就是西安市第十七中学生物学教师——赵惠敏老师。

妙趣课堂：让生物学知识“活”起来

生物学科包罗万象，从微观的细胞结构到宏观的生态系统，从生命的起源进化到遗传变异的奥秘，每一个知识点都蕴含着无尽的魅力。赵惠敏老师深知，要让学生真正爱上生物,学好生物，关键在于把抽象的知识变得生动有趣。

为此，她精心准备每一堂课，广泛收集教学素材，并巧妙结合生活实例，用幽默风趣的语言和新颖独特的教学方法，为学生打开一扇扇通往奇妙生物世界的大门。当她讲述细胞的生命活动时，仿佛带领学生置身于微观的奇幻之旅；剖析生态系统平衡时，又让学生深切感受到大自然的神奇与脆弱；讲解遗传和变异时，则如同开启生命密码的神秘宝匣。在她的课堂上，每一个知识点都不再枯燥，而是化作一个个引人入胜的故事，让学生在轻松愉悦的氛围中汲取知识、启迪思维。实践育人：让生物学课堂“动”起来

生物学是一门实验性极强的学科，赵惠敏老师深谙“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。她充分发挥生物学社团的作用，组织开展了一系列丰富多彩、极具启发性与实践性的活动。

在叶脉书签制作中，她引导学生用牙刷轻刷叶肉，当叶片脉络的透明骨骼——叶脉显露出来时，她笑着对学生说：“这不是手工课，是细胞在教你们写情书。”简单的一句话，不仅激发了学生的兴趣，更让他们深刻体会到植物结构的精妙。在植物拓染课上，叶片及花瓣细胞液在布匹上绽放成写意山水；“植物色素密码破译行动”中，花青素遇矾变色的化学反应，让学生感受到生物与化学的奇妙交融。在艾滋病日，她设计的“换水游戏”，通过数十个透明水杯串联成的传播链，将原本抽象的病毒传播规律直观地展现出来。当碳酸钠溶液与酚酞试剂相遇，将病毒轨迹染成玫红色涟漪时，学生们在沉浸式实验中，深刻理解了艾滋病传播的特点。2024年12月，她在未央区理化生教师实验操作技能大赛中荣获二等奖，这份荣誉正是对她多年来扎实开展实验教学的最好褒奖。薪火相传：让教育事业“暖”起来

在专注教学的同时，赵惠敏老师还积极投身教育教学研究，努力推动生物学科教学的创新发展。她深知，教育事业需要与时俱进，只有不断探索和创新，才能为学生提供更优质的教育。

她积极参与学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验，共同探讨教学难题。先后主持市、区级小课题，深入研究生物教学的新模式、新方法，并两次在全区进行课例交流分享，得到了同行们的高度认可。作为未央区第二届136 青苗工程指导教师，她与青年教师结成帮扶对子，毫无保留地传授自己的经验和技巧。在她的悉心指导下，青年教师快速成长，在教学比赛中崭露头角，成为各校生物教学的中坚力量。

二十九载时光流转，赵惠敏老师从一位青春洋溢的青年教师，逐渐成长为桃李满天下的资深教师。她用自己的实际行动诠释了教师的真谛——不问浮名，但求无悔。在教育的舞台上，她终以默默耕耘的姿态，将知识的火种传递给一代又一代学子。一位真正的好老师，或许不会站在聚光灯下，但一定会化作温暖的星光，永远闪耀在学生的记忆深处，照亮他们前行道路。