阳光讯（记者 刘杰 通讯员 张孝意 ）为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进“五育并举”，积极响应国家“双减”政策丰富校园文化生活的要求，同时喜迎“六一”儿童节的到来，西安市浐灞第二十九小学精心组织了一、二年级“律动未来  手舞心声”主题手势舞展示活动。让低年级孩子们在韵律中感知美、在合作中传递爱、在快乐中迎六一，为孩子们的全面发展注入鲜活能量！

叮叮咚咚的旋律响起，一双双稚嫩的小手在空中划出优美的弧线，一张张小脸上洋溢着专注与快乐的笑容……

二年级组

今天我们"从《中国字中国人》的笔墨春秋，到《三字经》的千年训诫；  从《上春山》的山水诗意，到《万疆》的壮阔山河—— 今天，我们用指尖舞动了五千年文明的基因密码！"

"记得吗？  

《生长吧》里破土而出的嫩芽手势，是生命对春天的应答；  

《少年中国说》中那托举朝阳的动作，是少年对时代的誓言；  

当《中华万孝道》的掌心温度遇见《小美满》的指尖糖霜，  

我们突然读懂：  

宏大叙事里的家国情怀，终究要落在——《听我说》时，你眼角那滴未被察觉的泪光。

一年级组

融入心理学《我的情绪小怪兽》教同学们如何正确抒发自己的情绪，《追光少年》融入红领巾敬礼动作，致敬少先队员。《小小的我们》传递爱国情怀；《孩子的天空》、《香蕉chacha》结合主题融入更多舞蹈元素；《向快乐出发》、《小哪吒》展示快乐童真，向同学们传递积极向上的价值观。虽然我们是《小小的我们》，但我们的梦想可以这么大！记住今天的手势魔法：当最后一个音符落下，记住：文化传承的手势永不谢幕！

颁奖深意·教育回声

这些勋章：  

不标榜个人胜负，而致敬集体共创的力量

不追逐技术难度，而珍视成长过程的蜕变

是学校对 “五育融合”育人观的坚定践行—— 让每个孩子都被看见，让每次努力都有回响！