阳光讯 （记者 杨小娟 文/图）为深入落实新课标要求，提升语文教学质量，5月13日，西安市雁塔区第二中学语文教研组围绕“如何有效落实背诵默写”主题，开展了一场别开生面的专题教研活动。各年级备课组立足学情，分享经验，碰撞智慧，共同探索背诵默写的科学化、高效化实施路径。

活动中，各年级组结合学生特点展开深入讨论。初中组聚焦字音字形、古诗文默写等基础内容，通过“多重检查法”强化落实，并借助家校协作建立奖惩机制，有效激发学生的背诵积极性。高中组则创新推出“积分制”背诵管理模式，将背诵任务与班级积分联动，既增强趣味性，又提升学生的自主性。

值得一提的是，各年级均采用“权力下放”策略，选拔优秀学生担任“背诵检查员”，形成同伴互助、良性竞争的学习氛围。

在经验分享环节，教师们纷纷亮出“教学法宝”。初一年级展示了“五宝闯二中”基础闯关训练，通过可视化批阅精准反馈学生默写情况；高二年级策划“年级抽背大赛”，以班级荣誉激励学生积极参与；高三年级则推出“分层梯度训练”，从基础填空到情境运用，再到原创命题，循序渐进衔接高考要求，实现课内积累与应试能力的双提升。

教研组长冯福老师总结指出：“背诵默写不应是机械记忆，而是文学素养积淀的重要环节。”活动达成三项共识：一是开发校本化背诵资源包，系统整合优质内容；二是搭建年级衔接知识图谱，实现学段间无缝对接；三是建立动态跟踪评价体系，科学监测学习成效。

长达一个半小时的研讨中，教师们畅所欲言，从细节打磨到策略优化，笔记本上密密麻麻的灵感记录，彰显了雁塔二中语文团队精益求精的教学匠心。

教研活动次日，校园内已悄然掀起“背诵热”——晨读时的“飞花令”擂台赛热火朝天，突击检查小组的随机抽查引来阵阵惊呼，学生们的默写记录单上勾画的名字日益增多。这场关于传承与创新的教学实践，正在雁塔二中的课堂上焕发蓬勃生机。

未来，学校语文教研组将继续以新课标为导向，深化教学研究，助力学生在夯实基础中提升语文素养，为终身学习奠定坚实基础。