阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 魏晶晶）在学前教育课程改革不断深入的当下，班本课程建设已成为学前教育发展的重要方向。为助力教师突破班本课程与集体教学活动融合的实践瓶颈，提升课程实施能力，推动责任区内学前教育高质量发展，灞桥区第十、第十一教研责任区联合教研活动于2025年5月22日在西安市灞桥区邵平店幼儿园开展。

送教入园：双园课例亮课堂

灞桥区灞桥街道中心幼儿园名校“+”暨第十一责任区带来精品课例展示，通过名师的示范作用，发挥骨干教师的教学、教研优势，提升责任区内各园教师的教学水平，促进教育教学质量均衡发展

灞桥街道中心幼儿园展示

活动名称：小班数学《小兔过生日》

执教教师：王婷

以“生日派对”情境贯穿教学，通过送礼物等游戏化环节，引导幼儿在操作中感知图形对应关系。教师巧妙将班本课程中“生活化数学”理念融入集体教学，让幼儿在趣味互动中实现经验建构

灞桥区第十教研责任区郭佳玥教师紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，精心设计出兼具创新性与实践性的教学活动。以班本课程与集体教学融合为核心通过游戏化教学、情境体验、多元互动等教学策略，生动诠释“幼儿在前，教师在后”的教育理念。

邵平店幼儿园教师展示

活动名称：大班科学《海洋探险之旅》

执教教师：郭佳玥

以“海洋探秘”主题为依托，通过模拟潜水艇入海等情景、观察海洋生物图等探究活动，将班本课程的项目式学习思路渗透到科学集体教学中。

课后反思环节教师们从教学活动的设计思路、目标达成情况、师幼互动效果等多个关键维度出发，剖析课程中的优点与不足。

大家各抒己见，分享自己在观摩过程中的独特见解，同时也针对可提升的方向提出建设性建议。

集体研讨：思维碰撞出妙招

研讨中，老师们有了更多对班本课程实施中出现的问题进行思考，如何创生并取舍有价值的活动资源，大家各抒己见发表自己的想法与建议，在思维的碰撞中，对创生集体活动又有了新的收获。

灞桥区第十教研责任区负责人高佳丽老师围绕“在班本课程推进过程中，哪些共性问题（如知识难点、经验整合）最适合用集体教学活动解决？”“从观察到的幼儿兴趣或问题出发，如何将其转化为集体教学活动的目标和内容？”“如何通过观察幼儿在集体活动中的表现，反向推动班本课程后续内容的生成和优化？”等问题组织大家进行深度思考，思维碰撞，同思共研，深度链接园本课程中集体教学活动的适宜性，科学性，让大家在课程探索中对于如何通过集体教学活动聚焦更高质量的问题有了新思考，提供了新思路。

灞桥区第十、十一教研责任区联合教研活动中教师们即进行了精品课例展示，也围绕班本课程建设中如何有效开展集体教学活动展开了精彩研讨，此次联合教研活动对今后有效开展集体教学活动提供了新思路，并推动了责任区内教育资源共享与教师专业成长，也让大家对班本课程与集体教学活动的深度融合有了更清晰的方向。