阳光讯（记者 刘杰）2五月浅夏，草木成诗。5月7日至9日，西安市未央区三官庙小学“春季评优课+专家赋能”教研活动温情启幕，17位青年教师以课为笺，以思为笔，在教研的沃土上共同书写成长的诗行。

课堂剪影：各美其美的教学画卷

情境里的语言生长：时红娟老师《我变成了一棵树》层层递进，引导孩子练就超强变身术。张华老师的《池上》漫游夏日荷塘，小娃现场体验撑小艇偷白莲的童真快乐。原丽老师《我们都来讲笑话》解密笑话的本质，欢乐的气氛中渗透生活的哲理。耿超群老师《花钟》用优美语言和精美视频，为孩子们建构了美学与科学交融的意境。

思维里的深度对话：陈丽老师执教《两小儿辩日》创设辩论小剧场，在观点交锋中入境入情；苗娜娜老师《芙蓉楼送辛渐》在寒雨孤山的氛围中，引导学生体味诗人的精神品格。高建华老师《他们那时候多有趣啊》依托AI技术，引发学生思考人工智能对小学学习利与弊。

文化里的情感共鸣：李兰英老师的《囊萤夜读》串联古人读书故事，在解析古人品质过程中进行德育渗透。景梅梅老师的《毕业赠言》以送别诗为序，引导学生追忆往昔，畅叙同窗情。

数字里的思维碰撞：王盼老师《小兔请客》通过有趣的情境，培养学生的数学思维；张浩老师《长方形的面积》以生活问题为载体，引导学生在实践操作中建构度量意识。李丽丽老师《“重复”的奥妙》注重引导学生合作交流，培养学生的创新思维；杨扬老师《字母表示数》巧妙创设问题情境，引导学生探究数学规律。

律动里的体艺之美：朱暗老师的《白桦林好地方》情境营造生动，学科融合自然；舒琪老师《跳跃：立定跳跃》趣味导入，兼顾学生个体差异；贺甜甜老师《音乐小屋》童趣盎然，用韵律传递美好。

专家赋能：听见专业的成长拔节

此次教研活动特邀区内专家教研员现场点评。陕西省教学能手陈茹校长以“精准·融合·生长”为核心词，为课堂问诊把脉，建议在日常教学中关注学段思维力发展、备课深耕精研文本，教学融合学科育人价值。陕西省教学能手侯红利副校长建议优化小组合作学习流程，古诗教学重视范读和情境演绎，辩论环节设置要突出辩题并做好资料前置。陕西省教学能手叶凡副校长建议构建“单元主题任务群”，倡导“生活语文”理念。边敏华老师倡导老师们重视学生积累运用，注重思维发展，学会创意表达，让语文从课本走向生活。

未央区数学教研员王欣老师指出要深挖数学课本素材文化，拓展知识点并融入思政育人元素，常态课要着重培养学生的探究能力和创造力。未央区教学能手沈珊珊老师建议数学课堂注重评价多元化，增设学生自评互评；鼓励用多种方法解决面积计算问题，通过实践活动提升能力、发展思维。

卢校长寄语：“评优课不是终点，而是新的起点。希望老师们带着“每节课都是公开课”的匠心，让课堂成为学生精神成长的百草园。”

五月的校园，因思考而生动，因共研而温暖。这场教学的盛会，是一次展示，更是一次启航——愿大家带着对教学的热爱，对育人的初心，在小学教育的沃土上，深耕细作，静待花开。