阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 袁碧莹 何帆）为进一步深化课堂教学改革，提升教师教学水平，促进青年教师专业成长，西安市未央区讲武殿小学青蓝工程“同课复构”活动再次精彩开启。本次活动围绕统编版语文三年级下册课文《陶罐与铁罐》展开，师徒携手共研同课，智慧同台展风采。语文组袁碧莹老师（师傅）与何帆老师（徒弟）分别在三年级一班和二班同题执教，展示了“同课复构”的教学魅力与“青蓝共育”的育人精神。

《陶罐和铁罐》是一篇寓意深刻的寓言故事，通过陶罐与铁罐的对话和不同结局，揭示了“尺有所短，寸有所长”的道理，引导学生正确认识自我与他人的价值。

作为徒弟，何帆老师在师傅的引领下认真备课、悉心打磨，在三年级二班呈现了一堂富有创意的语文课。本节课通过情境导入、分角色朗读和表演等方式，充分调动了学生的学习积极性，课堂氛围活跃。在教学过程中，注重引导学生通过语言和神态描写分析人物性格，培养了学生的文本分析能力，以读促思悟道理，多元活动激活课堂。

作为师傅，袁碧莹老师以丰富的教学经验和扎实的专业素养，执教示范课。课堂以角色扮演的形式展开，学生通过阶梯式分角色朗读陶罐与铁罐的对话，模仿铁罐的傲慢与陶罐的谦和。第一层次的读是找到陶罐和铁罐的话，通过男女生对读初步感受人物语言的不同。第二个层次的读是引导学生关注“提示语”“人物不同的语言”“标点符号”，从而把对话读的更加生动。第三层次的读是加上表情和动作进行表演读。通过语气、表情的模仿，学生直观感受到人物性格的对比，课堂氛围活跃，参与度高。

课后，语文教研组及时组织了评课议课活动。听课教师们围绕教学设计、课堂呈现、学生表现等方面深入交流、畅所欲言。师傅袁老师不仅给予专业点评，更在教学策略、课堂节奏、学生思维引导等方面指导了优化路径。评课过程中，思想碰撞不断，教学智慧持续升温，教学共研氛围浓厚。

“同课复构”不仅是一次教学技艺的磨砺，更是一次理念的传递与情怀的延续；“师徒结对”不仅是教学的协同，更是成长的同行。本次活动充分彰显了学校“青蓝工程”的实践成效，既促进了青年教师专业成长，也为课堂教学注入了新的活力。未来，学校将继续以教研为引擎，以课堂为阵地，深耕细作、砥砺前行，为学生的全面发展保驾护航。