阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军）为满足幼儿科学活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“学中玩”。进一步提高西安市灞桥区席王街道中心幼儿园教师的专业素养，充分展示教师的示范引领作用，特开展此次教研活动。

科学来源生活，回归生活，从简单到多样，单一到多用。一物多玩，幼儿们发现科学的奥秘，感知万物的美妙。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。因此，科学区活动中教师的指导更多的是间接的指导：通过创设情境激发幼儿参与探索、不断接受挑战的愿望；通过提供适宜的材料，引导幼儿体验探究的过程；通过及时组织活动过程中及活动后的交流分享，促进幼儿相互学习。

教研活动

活动中，老师们对操作材料进行了亲身体验，每组老师都以孩子的心态积极探索，发现了更多新的玩法。

分享活动

“行是知要深料的用法，教师必须先“搞懂”、“摸清”，在互动体验环节，教师们运用材料进行亲身体验，互相分享操作方法，遇到不懂的地方，大家一起探讨学习，通过互动，教师把握了材料的具体操作方法，对于幼儿的游戏指导也更得心应手了。

教师们将进一步加强实践，充分挖掘材料的价值，拓展游戏内容与方式，让幼儿的游戏更加精彩！