阳光讯（记者 梁永飞）按照幼儿教育“以游戏为基本活动，保教并重”的要求，探索符合幼儿生长所需要的路径。3～6岁的幼儿在混龄游戏中进行角色变换，观察、模仿他人，将潜移默化地培养幼儿的社会性，培养幼儿“团队合作、自主发展、社会参与”的素养，加速幼儿社会化的进程。基于此，西安市未央区第四幼儿园开始每周一次的幼儿混龄社团活动的实践探索。

 

在活动开始之前，幼儿园展开了一场关于混龄社团活动的部署教研。西安市未央区天和新府幼儿园与西安市未央区第四幼儿园园长吴丽珍引领着老师们细致规划着每一个环节。从活动策划到安全保障，从情感融合到技能提升，每一步都凝聚着教育的智慧与温情。

 

 

西安市未央区第四幼儿园一起见证这份跨龄的奇妙相遇吧！

 

《非遗·泥泥狗》

见闻听闻，所思所感，孩子们通过手工和色彩释放出自己发现美、感受美和创造美的艺术能量，“大帮小”在创作中将互助和协作瞬间拉满。

 

 

 

 

 

社团：一起“趣”扎染

 

《圆形扎染》

孩子们在动手实践中感受扎染艺术的魅力。在这一过程中，满满的体现了大孩儿对小孩儿的照顾与帮助：穿戴围裙、手把手带着滴颜料等等，细微之处都看到大对小的照料，他们温暖着彼此。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社团：印记之美

 

《美丽的罐子》

版画社团就像一颗艺术的种子，种在画纸上，拓印出天马行空的线条。艺术表达不需要年龄，观察模仿正是孩子们的学习方式，复杂的和简单的线条构成了一幅幅童趣的作品。

 

STEM教育，通过跨学科的学习活动，激发幼儿的好奇心、探索欲和创造力。注重实践和体验，通过科学实验、小组建构等锻炼孩子的逻辑思维、问题解决能力和团队合作精神。

《水上生花》

 

 

 

《旋转的彩虹》

 

 

运动总是快乐的，拍篮球，去释放多巴胺。在这里，孩子们学习篮球技巧的同时，收获满满的友谊和快乐。一起练习、一起组队，感受竞技运动带来的快感，体验成就感和自信心。

《单双手交替拍球》

 

 

 

问题研讨

 

针对前一次的混龄社团活动，保教负责人赵姝芳老师带领老师们围绕以下三个问题进行教研。

1.孩子们通过社团活动获得了什么？

2.对于活动，教师是否准备充分？出现哪些问题？

3.现阶段还有哪些可以提升优化的地方？

 

 

 

 

 

 

老师们针对问题提出在社团活动实践中遇到的问题及困惑，在小组讨论的基础上提出相应的策略。

及时的复盘和有效的指导，让西安市未央区第四幼儿园老师能够深入剖析活动的每个环节，挖掘出隐藏在细节中的科学方向与改进空间，让西安市未央区第四幼儿园不断精进自我让混龄社团活动更加为幼儿服务。

混龄社团活动不仅收获了孩子们满满的快乐与成长，更迎来了家长们如潮般的好评与支持。西安市未央区第四幼儿园感谢每一位家长的信任与陪伴，愿孩子们在小小的社团里体验大大的世界，创造美好的梦想！