阳光讯（张文欢 记者 张允铎）实践是知识的源泉，为了让孩子们更好地理解周长的概念，更好地从周围事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高孩子们运用数学知识解决实际问题的能力，西安市浐灞第十九小学三年级一、二班利用周末进行了一次有趣的数学实践活动：《测量一片树叶的周长》。

拾秋

在数学课上张老师已经教会大家怎么用工具测量物体的周长，树叶应该也难不倒这里的小朋友。不过当大家正式开始以后，发现事情没有想的那么简单，因为，树叶的形状是不规则的。于是有了我们此次实践活动。

银杏、枫树等的树叶周长，叶子的边缘是不规则的，为了方便测量，先用笔沿着树叶的边缘在纸上描好形状，然后，用细线沿着图上叶片的边缘小心地绕一圈，等首尾相连后，在线上做一个记号，再剪下来，最后用尺子测量出这段细线的长度，就是树叶的周长啦！

测量

过程中，孩子们积极开动脑筋，克服困难，专心而又仔细地测量着，记下有用的数据或标记，宛如一个个小小工程师。专注的眼神令人着迷呢，有的还有“小助手”，一起动手和动脑感觉可真好！

孩子们通过调查，采用了不同的方法计算树叶周长，探索解决实际问题的方法，感受了知识与现实生活的联系，加深了对周长的认识，也提高了他们应用意识以及估算能力，激发了学习数学的兴趣。

颁奖

王主任为本次活动获奖学生颁奖

优秀作品展示：

数学源于生活，用于生活。大家要会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。实践是检验真理的唯一标准，对于学生来说，做要比说更容易理解知识。新课标对教学提出了新的要求，大家将继续优化实践活动，让改变发生在点滴之中，落实在学生身上，从实践中获得智慧的源泉，让数学更“好玩”！