阳光讯（记者 杨小娟）10月22日，西安市教科院专家到航天一中，开启本学期第5期（总第84期）西安市教科院创新实验学校工作。

专家深入课堂

 

初中语文学科专家孔丽梅老师深入课堂观察

 

初中英语学科专家王兰英老师深入课堂观察

 

初中物理学科专家张淼老师深入课堂观察

 

初中历史学科专家张艳老师深入课堂观察

专家教研指导

01

语文 

授课教师：关建妮

指导专家：孔丽梅

 

 

市教科院语文学科专家孔丽梅老师评课时指出，本节课优点突出，老师给了学生充分的阅读时间；课堂任务指向性明确，有准确的读书方法指导；能够以新教材为依托，紧密围绕教材内容设计课堂任务。

孔老师建议课堂的三个任务不要割裂，它们之间要彼此关联；名著阅读是要让学生找到作品的时代价值和当代意义，教师应该关注鲁迅精神的当代价值，设计课堂活动，达到育人目的；教师板书可以再精细一点，上课要行云流水，课堂环节过渡是无痕的，课堂语言还需再雕琢。

02

英语 

授课教师：刘   瑶

指导专家：王兰英

 

 

市教科院英语学科专家王兰英老师对刘瑶老师的英语课堂进行指导。王老师肯定刘老师能充分挖掘教材内容，带领学生明确本节课学习目标，整堂课重难点突出，环节紧扣，有提升、有拓展，运用递进式的发问引导学生思考如何使用所有格，以及如何对所有格进行提问。

王老师指出，加强学生的朗读练习，在意义理解的基础上大声快速地朗读，有利于培养学生的语感。刻意进行模仿练习，提升语言的熟练度。例句呈现要有序且量大，易于学生观察和总结，恰当提升课堂的紧凑感，在练习速度和密度上应该有所加强，这样课堂目标达成会更加高效。

03

物理 

授课教师：贺闻书

指导专家：张   淼

 

 

市教科院物理学科专家张淼对贺闻书老师执教的《电压和电压表的使用》一课进行评课与指导。贺闻书老师教态落落大方，语言娓娓道来，针对学生实际情况设计教学内容和教学方式。本节课亮点突出，依据课标要求，发展核心素养；契合学情，充分调动了学生积极性，提高了参与度；老师注重引导学生体会物理规律形成的过程，学生能够自主发现规律和问题，在教与学中渗透科学思维方法。

04

历史 

授课教师：严文昭

指导专家：张   艳

 

 

市教科院历史学科专家张艳老师深入七年级(8)班历史课堂，对严文昭老师的《百家争鸣》新授课进行指导。张老师指出，新教师要把握住课标要求，在备课中要有课标意识，在课标的指导下深入研究教材，理清教材结构，领会编者意图。在进入教学阶段，新教师要逐步培养自己对课堂的掌控力，利用情境、任务、活动、思维等方式调动学生学习力。

05

道法 

 

市教科院思政学科专家陈海兰老师深入初中思政组进行教研指导工作，本次教研会聚焦基础教育“教学质量评价改革”。初中部三个年级备课组长针对第一次阶段性评估测试进行了质量评价分析，备课组长从试卷整体情况、成绩概况、学生答卷中存在的问题以及后期复习备考策略方面进行了四个维度的总结分享。陈老师认为，阶段性评估测试主要是发挥其在诊断学情教情、改进教学、评价教学质量方面的功能，以评促教、以评促学。

为了承办好“西安市中小学教育质量评价改革案例展示活动”，思政组提前筹划，积极进行组内公开课研磨。针对魏雅婷老师的市级公开课教学设计，全组老师围绕教学目标、教学方法、作业评价等凝心聚力、群策群力。陈老师结合自己多年的观课经历和经验，从专业视角给出了很多宝贵的指导建议，相信在陈老师的大力支持指导之下，思政组在探索“教学质量评价改革”的路上一定会不忘初心、笃定前行！

06

音乐 

 

 

 

市教科院音乐学科专家刘胜杰老师主持召开西安市“十四五”规划课题《新课标下中学音乐单元教学设计与实践研究》中期研讨会，就课题研究的内容与形式、目标与价值、实践与困惑等问题与课题组成员进行分享交流。白雨千、刘青两位老师分别做了《基于深度学习的单元整体教学》《单元整体教学设计表单》主题分享，两位老师基于单元整体教学，围绕音乐课程的关联性与结构化，论述从浅层学习到深度学习的转变，并以藏族歌舞音乐“雪域天音”单元为例，详细展示了该单元的教学设计思路，探讨了单元整体教学的实施策略。