阳光讯（记者 刘杰 通讯员 王馨悦）为进一步提高课堂教学质量，强化教学常规管理，及时反思教学不足，提升教师发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学校教育教学高质量发展，灞桥区东城一小三科教研组在教导处的统筹安排下，于2024年10月15日-10月17日，西安市灞桥区东城第一小学分学科召开2023-2024学年度第二学期教学质量分析会。

本次教学质量分析会议由教导处主任陈琏主持，首先由陈主任对全校范围内的教学质量进行全面梳理与分析。总结与回顾了上个学年的教学成效，展示了上一学年的教学成果与挑战，特别是针对期末质量检测的关键指标，逐一进行了透彻解析。

接下来分学科深入研讨，精准把脉：

语文组

在当天下午的语文专场中，语文组教师代表从培养学生良好做题习惯、强化课内基础能力两方面入手，分享了宝贵的经验与感悟。他们强调，习惯养成和基础巩固是语文学习的双翼，缺一不可。主管教学的史小华副校长特别指出要进一步深化灵动课堂小组建设，激发学生主动学习的热情，要充分利用灵动课堂“独学—对学—群学”的独到之处，进一步强化学生在学习中的主体地位，充分激发学生的学习内驱力。

英语组

10月16日下午，英语组全体教师齐聚名师工作室，通过分析成绩，学生情况，教学建议三个方面和教育教学主管领导以及到场的各位老师们进行了非常细致的交流讨论，希望全体英语教师努力更新英语教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。最后史校长提出双重建议：一方面继续推进灵动课堂模式，另一方面着重于英语课堂指令语言的优化，旨在打造一个更加互动、更具包容性的语言学习环境。

数学组

10月17日下午，数学组在会议室召开质量分析会。数学组从试卷设计的科学性、学生解题能力的提升、课堂教学的有效性多个板块，对上学期期末的质量监测进行了精细剖析。在数学分会场中，史校长强调了学习活动单设计的重要性，倡导教师们应结合学生认知特点，精心打磨每一份教学材料，确保它们既能引导学生自主探究，又能有效地检测学习效果。这一提议旨在实现教学资源的最大化利用，提升课堂教学效率与质量。

史小华副校长全程参与了各学科的教学质量分析会，她在各分会场中对教师们的辛勤努力与出色表现予以高度赞扬，同时针对教学中遇到的具体问题，给出了精准指导与实用建议。最后史校长鼓励全体教师持续创新，共同推动学校教育教学工作迈上新台阶。

唯有深思熟虑，方能运筹帷幄；只有准备充分，方可在竞争中脱颖而出。本次教学质量分析会，不仅是对过去一年教学成果的认可，更是新学期教学蓝图的启航点。我们相信，在东城一小全体教师的齐心协力之下，学校的教育事业必将迎来更加璀璨的明天！