阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 杨蓓蓓）“双减”之下学校教学面临很多变革，作业管理是这场变革的关键引擎。作业的优化行动研究是一个长期过程，与精准教学密切相关，多样化的作业不但能提升学生的作业兴趣，而且更注重帮助学生在实践中形成正确的价值观以及问题解决能力、思维能力、总结能力、沟通交流能力等综合素养。

西安市灞桥区东城第六小学根据学生对所学内容的掌握程度，分层布置作业，丰富作业类型，把基础类和阅读、探究、实践、体验、合作等类型相结合。重视培养学生自主学习意识、探究和创新能力，使学生所学基础知识得到巩固练习，并引导迁移运用。

作业是巩固学习成果的手段，是检验教学有效性的抓手，是改进教学的第一手材料，是学生展示自我、赢得自信的舞台，是家长了解孩子、学校的窗口，是提高教育教学质量的法宝。我们在常规工作中，一定要对作业进行“减量提质”，切实减轻学生负担，让作业的内容鲜活起来，让有效的学习快乐起来，让孩子的生命灵动起来！