阳光讯（记者 刘杰）2024届高考又创辉煌，2025届学子再启征程。为了进一步统一思想，凝心聚力，合力攻坚，以高起点、高标准、高要求的工作实绩，推动本届高考复习备考工作，西安市第二十六中学于2024年7月3日召开高考研讨会，交流经验同研共进，力争在明年高考中再攀高峰。

语文组

 

会议分为三个环节。第一个环节，解析2024全国甲卷以及新高考一、二卷。第二环节，已毕业高三年级回顾备考中的得与失。第三个环节，准高三年级分享高考备考计划，共研、调整备考攻略。

 

李瑞亭老师的分享以立德铸魂、聚焦思维、多元创新为主题，从顶层设计与底层逻辑出发浅析语文全国高考试题。

吕婧老师代表高三年级分享高考备考得失，包括洞察高考风向、集思广益、科学规划、根据学情分层指导、夯实基础与专题突破几个层面。同时，吕老师分别总结名篇默写、文言专题、文学类文本阅读、作文写作指导几个版块的备考心得。

白雪老师从高考评分标准角度出发，分析了日常教学指向。

康祥老师代表准高三分享了高2025届高三一轮备考策略，从高考考什么到怎么考再到备考方案，层层递进，明确了一轮复习要点。

高中语文组教研组长李建华老师在总结发言中明确高三语文复习的价值应该系统搭建知识体系。

吉小玉书记肯定了语文组成员的敬业与扎实，表示本次高考研讨会有内容、有价值、高质量、有一定的思想价值，从语文组的会议中能感受到语文之美、见解之美、逻辑之美，提倡教师应热爱学校，与学校相互成长，共同进步!

 

数学组

 

 

会议由高中数学教研组组长李剑主持，西安市第二十六中学高中数学组联合陕西省周宗岐名师工作室，陕西省黄景怡名师工作室共同举办。

会上回顾了2024年高考备考工作，总结了2024年备考得失，借鉴2024届高考成功经验，分析2024年新老高考题型，分别对不同层次学生总结学习方法，同时分析学生和教师现状，对2024年高考复习备考工作进行安排部署。周宗岐老师从新高考目的，以及如何有效复习进行分享指导，提出重视课本、精讲精练以及老师自研自修等复习备考要求。

这次研讨会，为全体老师们的备考复习指点了迷津，增强了信心，相信在科学高效备考策略的指导下，定会团结一心，其利断金，继往开来，砥砺前行，在2025年的新高考中共创佳绩！

 

 

英语组

 

 

本次高考研讨会由西安市第二十六中学高中英语组联合陕西省杨筱冰高中英语名师工作室、陕西省张旭高中英语名师工作室、陕西省席燕高中英语名师工作室、西安市任涛英语创新工作室共同举办，西安综合职专英语教师以及临潼区、蓝田县、咸阳市、延安市的部分英语教师也在线上参加了此次活动。

会议由教科研主任李坤主持。高三年级优秀毕业生王子鸣同学从学生的角度，分析了此次新高考试题的特点，表达了自己在做题过程中的感想，为教师们的新高考备考工作提供了很大的帮助。

河北省保定外国语学校的刘星老师分享了她在新高考备考中的体会。刘老师从新高考政策分析、备考思路、集体备课、落实细节等方面介绍了自己的备考经验。总结出一线教师需要帮助学生扎实积累、编织好单词、短语、句式分析的知识网络，依托高质量的阅读理解水平，来面对高考题目的变化。

学校高三英语备课组的张一帆、任涛老师分享了今年的备考教学体会。张老师详细析了本次全国甲卷各个题型的特点，基于试题对日常的英语教学提出了针对性的建议，同时分享了高三英语备课组的备考经验，例如落实语言基础，培养学生思维能力，及时教学反馈等等。

任涛老师全面细致地介绍了学生的答题情况，例如听力题学生的信息分析能力缺乏，阅读题单词认知不全、理解能力不足，写作题词性搭配、语言表达和卷面上出现的问题。此外。任老师还介绍了高三的备考策略以及本次高考试题的特点。

学校新高三年级英语备课组组长李雪蕉老师分享了新学年的备考策略。她对新高考进行了细致地分析，从试卷变化来看2025年的高考走向并介绍了新学年的备考计划。

贵州省遵义市第18中学肖贵兰老师用具体的教学案例，从新高考的题型和分值变化、学生学习难点、阅读备考和读后续写备考几方面介绍了自己的备考经验。重点针对阅读和读后续写的题型，分享了日常教学中的有效教学方式。

席燕老师也对此次研讨会做出了积极的评价，肯定了老师们的教学成果。

杨筱冰老师对老师们的分享表示了肯定，并对参会的老师们提出了新的希望。她希望英语老师在新高考模式下去探索新的教学模式，成为学生学习的合作者，同时，不断提升自身的专业知识，与学生共同成长。杨老师还指出，教师应发挥英语试题对教学的指导作用，推陈出新，减少机械化的刷题，培养学生的语篇分析能力。

会议最后，杨晓梅副校长肯定了英语备课组的努力，鼓励高二备课组在新的学年取得优异的教学成果。

 

 

 

政史地组

 

 

会议由高中政史地教研组长奚纲老师主持。经验丰富的政治李红英老师从人、题、复习三个方面展开了具体分析。人就是学生，随着时间的推移，不同时代学生的心理、习惯、学习动力都发生了变化，老师应紧扣学生主体地位制定复习方案；题就是高考试题，既要立德树人又要体现学生的核心素养；所以高考复习是综合性、变化性，要不断学习、研究。

历史乔丽芳老师分析了2024年高考真题，分享了自己的复习经验，提出了“以考促教，拓宽新视野，实现思维结构化，提质增效”的观点。

地理焦维老师分析了高考题命制的总体特点和趋势，淡化记忆，注重学习能力和学科素养考查；对读图、析图能力的要求越来越高；更加注重对细节知识的考查，强调对知识的理解深度；有从定性描述到定量分析的变化趋势；强调学习“对生活有用的地理”，紧密结合生活实际，侧重理论实践。

新高三年级的政治陈华飞、历史奚纲、地理党媛老师等也就新高考复习的计划、方向、落实等方面和大家展开了充分的探究。

最后，张新颖副书记进行了总结。张书记从党和国家教育精神的高度，希望老师们牢记立德树人根本任务，要多关注时政，多学习党的教育方针。通过本次交流，提升了政史地组的教研水平，提高了高三复习的认知。

 

 

理化生组

 

理化生教研组邵栋元、邹晓倩、杨雅婷三位老师分别代表2024届高三物理、化学、生物各备课组认真回顾和反思了过去一年的复课过程，从复习时间安排到考练推进落实，再到最后高考的评价结果，为25届进行复习提供了有利的借鉴。

2025届各备课组也汇报了高三一年的复习计划，同学科的老师群策群力，结合自己的经验教训，积极帮助完善计划，研讨气氛热烈，思维互相碰撞，产生了很多新的点子。

研讨会全程王同洲校长出席参与。王校长对理化生组24届的成绩表示了肯定和祝贺，为25届物理化学生物的复习工作进行了详细的宏观指导和目标要求，对整个理化生组的校本化教研提出了新的具体要求。老师们纷纷表示要展开行动研究，通过教研带动教学能力的提升，落实立德树人的使命。

 

 

大道不孤，众行致远。在此次研讨活动中，教师们对高考试题深研精琢，分享备考经验，探讨备考策略，我们深感收获满满，也备受鼓舞。通过各位老师的精彩分享和深入交流，我们汲取了宝贵的教学经验和智慧，为高三备考工作提供了有力的指导和支持。展望未来，大家将继续秉持着“共享、交流、合作、进步”的精神，不断提升自我的专业素养和育人能力，持续推进教育教学高品质发展，为学生们提供更加优质、高效的教学服务，助力他们在高考中取得优异的成绩。