阳光讯（记者 刘金 通讯员 赵昂 文/图）为了建立以素质教育为导向的科学评价体系，探索素养导向下的教学评一体化学科教学，积极落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》，切实增强青年教师对中考命题标准、趋势的研讨力度，提升教师的命题设计及说题能力，6月25日，秦都区天王学校、刘向媛优秀校长工作室举办“天王学校学习共同体首届说题大赛”。

市教研室王光荣科长及其带领的学科专家、特邀专家胡鸣焕教授、刘向媛优秀校长工作室成员及我校部分教师参加活动。

与此同时，此次说题大赛还开通了线上交流平台，刘向媛优秀校长工作室的成员——来自咸阳、西安、宝鸡、渭南、榆林、汉中、安康、商洛等8个地市的10余所学校的数百名教师在线同步参加说题大赛，并积极互动交流。

天王学校党总支书记、校长、刘向媛优秀校长工作室主持人刘向媛同志在致辞中表示，教师是教育高质量发展的第一资源，教研活动是教师专业成长的阶梯。近年来，我校坚持校本教研常态化，持续推进“名师工程”“青蓝工程”，充分发挥“名工作室+”“名师+”引领作用，广泛开展“五个一”名师引领行动、专任教师发展行动、“三项常规”专题培训等，助推每一位教师主动成长，真正实现了“质量立校、科研兴校”。

刘向媛同志希望各位教师以此次活动为契机，一是以题为媒，研课标、研考题、研教材、研学情、研教法，不断更新教育理念，拓宽教育视野。二是珍惜活动机会，汲他人之所长，不断突破专业成长的瓶颈，坚持自我赋能、自我增值、自我蓄力。三是既要练好教研和写作能力的“文功”，也要练好解题和讲课能力的“武功”，做一名“文武双全”的老师，为学校教育高质量发展贡献力量！

说题是近年来兴起的一种教学研究方式，是考量教师基本功的一种方法，是教师深入解读所蕴含的知识与方法的有效措施，更是促进教师专业发展和学生学习的有效途径。本次比赛由选手们自行选题，自由选用多媒体工具，通过灵活多变的形式，严谨缜密的语言，直观地讲述命题的初衷和深层含义，由评委老师根据综合表现进行打分。

当天，参赛的8名选手分别来自初中的8个学科，选手们各显神通，用精妙的语言、精美的课件诠释了自己对教材的独特理解和匠心设计，给大家再现出一个个生动的命题案例，展现出教育的智慧和个人的独特风采。    

在这个考验教师综合能力的大舞台上，选手们通过命题背景、选材来源、试题呈现、命题分析等环节，精准把握中考命题趋势与特点，明确中考复课备考方向，“通过一道题、一个点延展出多学科融合，综合运用知识探究解决实际问题，充分调动学生学习的积极性和主动性。”每一个选手都在创新中展示自己的特点，每一个命题都是闪亮的存在，真正实现了大赛的宗旨：以赛促学，以赛促教，以赛促研。

大赛分为上下两个半场，每个半场比赛结束后，随即进行了一次圆桌点评，第一场点评由王光荣，张万斌，王娟，王成喜四位专家对选手们的说题展示进行分析、点评。专家们肯定了参赛教师的精彩表现，同时激励教师要以更专业的视角去看待“题”，去研究“题”，以“题”优化教学，以“题”来提高素养，进一步提升命题质量。第二场圆桌点评泽由陈佩霞、王潇师、段凯、付延培四位专家点评：参赛选手的命题立意、素养导向、说题技巧等做到了理论联系实际，牢牢把握中考命题方向，明确课程标准的具体要求，充分展现了青年教师的教学研究水平和能力。

胡鸣焕教授为本次活动进行点评，她指出本次活动的意义，一是示范性，教研可以这么做，教师可以这样培养，课题可以这样做。二是应用性，今后对于秦都教育是一个双向的发展，一个非常好的路径。三是创新性，教师在拥抱新科技，引领智能信息，他们在创新创造性的工作，充分彰显了我们教师的价值，永远不可以替代。在一个新的世界时代，以更加饱满的精神创新的精神，前所未有的一些创新能力来迎接这个时代。

市教研室王光荣科长对天王学校精心筹备、科学谋划，顺利举办本次说题大赛活动给予了高度赞扬。并提出了两大亮点，第一点是本次大赛活动内容丰富完整，从设计的标准、打分标准、试题选材、命题立意、核心素养一直到说题反思等方面。第二点是选手的表现精彩纷呈，8位老师说课是亮点多多，自信从容，各个环节流畅自然。

王光荣科长希望学校要对说题这一特色形式做进一步的探索和深入的实践，切实加强对比赛规则和评审标准的完善，针对性地进行一个训练和练习，提升比赛的效率和质量。行至俞笃，则知之益明。

此次说题大赛不仅是教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，更是天王学校学习共同体教师相互交流、学习、促进、提高的一次好机会。良好的学术氛围，引导教师深入钻研教材，强化对中考命题的研究，夯实教学基础，真正提升课堂质量，天王人将以奋斗者姿态不懈追求教育高质量发展。