阳光讯（记者 刘杰 通讯员 朱丽婷）时间荏苒，伴随着炎炎夏日，学校的期末复习如约而至。为总结经验、寻找不足、积极探寻在当前“双减”背景下科学有效的期末复习策略，西安市未央区红旗小学数学组6月11日开展了“怎样抓班级后进生”专题教研活动。

魏彬老师重视后进生的辅导，要把学困生放在“优先发展的地位”，批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。

何琳琳老师让学生成为学习的主人，鼓励他们自己设定学习目标，对于学生每次实现了小目标，教师要关注、看见并及时给予反馈，让学生从中收获成就感。而且要随时向孩子表达关心，减少批评，增强自信心。通过上述方法，可以有效地唤醒孩子的内驱力，帮助他们建立积极的学习态度和良好的学习习惯。

宗选老师结合平常教学实例从六个方面具体阐述：一是首因效应，树威信；二是习惯落实，巧激励；三是基础夯实，严要求；四是兴趣引路，有方法；五是重视课堂，高效率；六是研究考情，有方向。

随后组内教师们也积极参与研讨，聚焦如何抓好后进生畅所欲言，探讨后进生转化措施，大家在研讨中共同成长，为开启后进生智慧之门砥砺深耕，奋楫笃行。

“青松寒不落，碧海阔逾澄”。本次研讨活动，老师们思维得到了碰撞，思路得到了理清，在会后重新对自己如何抓后进生工作进行了梳理与改进，并更加明确了自己的目标，增强了责任心和使命感，对后期做好转化工作更有劲头、更有方法。