阳光讯（通讯员 李静 屈小娜 记者 梁永飞）学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是教师最好的成长平台之一。为了进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，加强教师之间的学习交流，5月20日至5月31日为期两周的时间里，西安市灞桥区白鹿原中心小学全体语文教师进行了常态课提升教学展示活动。

课堂展示

薛军辉老师所执教的六年级语文《游园不值》，以春季词语积累导入，以古诗四步学习法指导学生自主合作学习，重在引导学生在初步掌握古诗平仄诵读诀窍的前提下入情入境地感悟诗情，明晓诗理，达到美育的目标。

原慧萍老师所执教的六年级语文《他们那时候多有趣啊》，通过引导学生了解文中的对比手法来解读全文。教学中采用学生参与式的教学模式，包括朗读法、讨论法、探究法等，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，将学习的主动权还给学生。

王莉君老师所执教的三年级语文《海底世界》第一课时，本节课生字学习环节，通过提醒书写时的易错点、猜字游戏等加深学生对生字的印象，课堂上视频的播放，让学生更直观的感受到海底世界的景色奇异、物产丰富，最后引导学生分析文章总分总的写作结构。

贺倩老师执教的是二年级语文《蜘蛛开店》，整堂课教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，引导学生随文识字，写字，品味，想象，朗读，交流，教学方法丰富灵活，扎扎实实进行语言的运用练习。

毕悦老师所执教的三年级《海底世界》，通过列表格使学生一目了然，在引导的基础上放手学习，使学生进一步体会“这段话是怎样围绕第一句话写清楚的”。丰富多彩的课件和课堂活动让学生感受到海底世界的景色奇异和物产丰富，激发了孩子热爱大自然，探索海底世界的兴趣。

屈小娜老师所执教的二年级语文《青蛙卖泥塘》，以谜语导入，整节课紧贴课标，环节设计符合低年级孩子的特点，课堂互动到位，将识字写字、朗读课文、理解文意等学习活动有机地整合在一起，多媒体手段的使用，更使本节课锦上添花。

梁雪洁老师所执教的五年级语文《杨氏之子》，遵循在读准读通古文的基础上读出古文的节奏美、韵律美。在此过程中变换多种形式诵读，以达到熟读成诵的目的，为理解古文内容做了很好的铺垫。

苗雨老师所执教的《黄继光》第二课时，创设了帮助纪念馆制作英雄名片的情境，从英雄事迹、英雄品质、解说图片三个活动出发，坚持任务导向，学生积极性高，课堂气氛活跃。课堂活动中，学生边读边圈点批注，通过动作描写和语言描写的关键词感悟到了黄继光英勇无畏的形象。

屈月明老师所执教的口语交际《自我介绍》，课程开篇通过表达方法的梳理，帮助学生明确了自我介绍的具体要点和要求。同时创设生活中的不同场景，引导学生小组合作、集体讨论、角色演练、汇报展示等方式，调动学生的主观能动性，自信大方的自主表达，最终完成口语交际的掌握。课程灵活、形式多样，学生参与度高，对课程内容的应用很好。

刘喆老师所执教的一年级语文《棉花姑娘》，让学生在看图读文基础上理解文意，通过创设情境引导学生体验，体会棉花姑娘的急切之情。课堂上充分发挥了学生的主体作用，活跃了课堂气氛达到了预期的效果。

惠星老师所执教的口语交际《我是小小讲解员》，引导学生明确讲解员的职责和技巧，帮助学生学会列提纲的技巧同时引导学生学会组织语言，传递信息，培养他们的口才和沟通能力。同时通过小组合作的形式，学生学会了倾听和表达，进一步提升了口语交际的实效性。

魏巍老师所执教的古诗《春夜喜雨》，本节课通过了解杜甫生平，创作背景帮助学生了解课文的内容，引导学生通过对诗歌的朗读，分析意象等方法理解诗歌的意境和情感，使学生在读和悟的过程中体会诗人对这场及时雨的喜悦之情。

主题研讨

“教而不研则浅，研而不教则空”，课后我们语文组全体成员围绕本次展示课开展了主题研讨，大家在反思中获得成长。这一过程对每位老师而言，都是一次难得的学习机会和宝贵启示。

一枝独放不是春，百花齐放春满园。本次教研活动不仅展示了老师们的教学风采，更体现了我校语文教师的智慧和凝聚力。教无涯，研无尽，在新课标的指导下，将在教研之路上砥砺前行，激起更多智慧的火花，让我们深研促优，大胆创新，继续为教育赋能，让教育之花愈发灿烂!