阳光讯（记者 杨小娟）5月28日，由西安市雁塔区教师进修学校主办，西安市雁塔区第五小学（简称：雁塔五小）、陕西省小学语文胡军名师工作室、西安市小学语文胡军“名师+”研修共同体承办的雁塔区小学语文学科“点亮想象路径 搭建习作支架 提升语言品质”习作单元整体教学教研活动举行，雁塔五小教学副校长贾娟主持本次活动。

 

本次活动特邀雁塔区教师进修学校教研室小学语文教研员王玮老师，陕西省特级教师胡军，陕西省特级教师李彦平，陕西省教学能手吕晓希，陕西省第九批学科带头人培养对象段钗曼、牛少林、齐燕颖等7位专家老师。此外，雁塔区各小学的语文教师代表及来自“陕西省城乡学习共同体——名师引领行动”的安康石泉项目、华阴市项目、咸阳淳化项目的种子教师一同参加了本次活动。

活动伊始，雁塔五小校长胡军致开幕辞，并对所有学科专家和老师们的到来表示热烈的欢迎。

 

雁塔五小主管教学的副校长贾娟对统编版语文三年级下册第五单元整体教学设计进行详细阐述。贾老师从对标课标，明确单元指导思想与理论依据；背景分析，重构单元学习内容；联系要素，确立单元教学目标；关注学情，创设单元学习情境；搭建支架，设计单元学习活动；指向成果，设置单元评价标准六方面进行整体解读。

 

 

 

第一节课由胡卓亮老师执教《“奇妙的想象”学习园地》第四课时《宇宙的另一边》。本节课整合“初试身手”之《颠倒村之旅》，课堂上通过互文阅读，让学生感受奇妙的无拘无束的想象，引导学生顺着课文的思路大胆想象，在此基础上习得“反向思维来想象”和“根据事物特点来想象”两个想象策略，并随课微练，提升学生想象的品质。

 

 

 

 

 

 

 

 

第二节课由胡军老师执教《“奇妙的想象”学习园地》第六课时《习作例文》。这节课学生在回顾前文表达方式的基础上，对比习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》，学习借鉴想象策略。课堂上，胡老师针对前期学生在想象、创编故事方面存在的问题和困难，有机整合习作例文和单元习作教学，助力核心任务的完成。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三节课由王肖老师执教《“奇妙的想象”学习园地》第八课时《成果发布会》。前期王老师组织学生运用学到的习作方法进行创作，借助评价量表评改作品，并投票选出最优作品；融合美术和信息技术学科知识，学生自主设计、绘制《学习园地》版面，课堂上以组为单位进行汇报，面对多个“报刊记者”进行成果发布，并接受记者提问。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题沙龙研讨活动由牛少林老师主持。七位学科专家围绕“习作单元的整体解读与思考”“单元整体设计的教学实践”“习作单元整体设计的有效策略”“想象类习作教学中如何激发学生想象力”“习作教学如何搭建习作支架”“如何以评促改提升学生书面语言品质”展开深入交流。学科专家的深度研讨，使与会老师对“想象力激发策略、习作支架搭建方法和语言品质提升途径”及“以学生学习方式的改变来推动生本课堂理念的落地”有了更清晰的认识。

 

 

 

 

 

 

 

 

最后，教研员王玮老师依据新课标，结合习作单元特点和大单元整体教学设计思路对今天的活动进行了总结发言。