阳光讯（记者 刘杰 实习生 郭维涛）欲教学优者，必先重其常规。为进一步加强教学管理，规范教学常规，发现亮点，改进不足，并深入贯彻落实“双减”工作要求，推进育人方式变革，优化作业设计，充分发挥作业的教学功能和过程性评价作用，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，全面增强教育教学实效。2024年5月17日，西安市灞桥区宇航小学全体教师和家长朋友们聚在一起，用严格规范、严谨务实的工作态度，开展了中期教学“双常规”评比与开放展示活动。

此次评比展示交流活动由学校教导处牵头，从教学设计、作业设计、作业量、批改情况及学生书写和订正情况等方面进行检查评估，帮助教师总结经验、发现问题，找到改进教学的有效措施。通过展示、对比、学习、借鉴和反思等路径形式，促进全体教师优化作业设计，提高作业设计质量，充分发挥作业功能，以作业设计窥见教育创生力。

教学设计展评

教学设计展评过程中，主要从新课标理念落实、教学目标设置、教学活动设计、创新发展及教学反思等方面对教师的教学设计进行了细致查阅。全体教师都能按照各学科新课程标准备课，凸显“双减”背景下的宇小“智慧课堂”教学模式，教学设计工整规范，教学反思层次分明，难点明确，重点突出，直指教学中心，体现了宇小教师敬业的态度和解读教材的专业能力，凝聚着每一个教师对于教学的思考、对于课堂的把控和对于研究深度地体现。

学科类作业展评

全体教师均能立足素质教育，落实“双减”政策，着眼单元整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地设计每日作业，学科统筹作业，分层布置作业，精心策划丰富多彩的特色作业，作业量适中，批改认真、细致、有鼓励性评语，激发学生认真完成作业的兴趣，培养良好的作业习惯。

实践类作业展评

为了深入实施素质教育，进一步落实“双减”政策，实现“五育融合”，关注学生核心素养。在学科融合中培养多元智能，提高动手能力，培养核心素养，增加学习趣味。老师们根据教授学科、各年级段学生的特点需求等，设计了丰富多彩、形式多样的学科特色作业，为学生搭建了展示素养的舞台。

本次常规检查共邀请了24位家长参与其中。家长们在检查的过程中，对于宇小教师认真负责的工作态度给予了很高的评价。他们说：“教案设计精细，作业批改规范，孩子们有这样的教师培养着，我们很放心!”

所谓的双向奔赴，就是老师和家长都有一个共同的目标，并朝着这个目标不断的前行，为了孩子健康幸福快乐的成长，我们把每一点付出都视为幸福的累计，看作为生命赋能!

教学“双常规”评比与开放展示活动是学校立足教育教学常规开展的工作之一，也是提升教育教学质量的重要基础和抓手。绘好课堂蓝图，备好课堂预设，才能让课堂主线清晰、生动有趣。为追求优质的教育，宇小全体教师会以此为契机，取长补短，积极学习，在实践中加强探索，在努力中勇毅前行！