阳光讯（记者 佟怡/文 图片由靖娓琦老师提供）靖娓琦，陕西省国防工办系统优秀教师，西安市优秀班主任，西安市教学能手，完成各类国家级、省级、市级课题，发表教育教学类论文若干，参加市级、区级公开课和展示课，均获得了优异成绩，是学生和家长心目中的好老师。

靖娓琦，西安市西光中学英语教师，大学毕业后便开始担任班主任和两个班的英语教学工作，至今已有26个年头。在这26年中，靖老师把学生当成自己的孩子，以欣赏的眼光发现他们身上的闪光点，以慈母的心态关心他们的学习和生活，帮助他们树立信心，成为最好的自己，也让孩子们真正地爱上学习、好好生活。

在平凡工作中孜孜以求

在严格管理中彰显大爱

记者见到靖娓琦老师是在初一（6）班的教室里，靖老师正在给一些学生说着什么，教室特别干净、整洁，布置得很温馨，这些都和她本人干净、清朗、热情的感觉很吻合。交谈结束后，记者对靖老师的敬意油然而生，能够当靖老师的学生是幸运的！

每天早上，靖娓琦进入教室的第一件事就是指导学生打扫教室卫生，从扫地到拖地，从擦洗白板到擦亮讲桌，从洗干净抹布到摆整齐清洁工具，从摆放桌椅到学生上课坐姿……在教学中，靖娓琦对自己的要求非常严格，她认为备课的核心首先是备学生，其次才是备上课，上课的每一个环节都要以学生为本，靖老师总能够深入浅出地帮助学生掌握学习方法，从而获得知识的精髓。

最让靖娓琦引以为傲的，是她把年级倒数第一的班级带到了年级前列。2017年3月，靖娓琦新接了一个班，这个班的整体情况堪忧，卫生、纪律、学风、班风等各方面都成问题，靖老师没有急于上课，而是给同学们分享了一篇自己写的题为《我们要成为更好的自己》的文章。靖娓琦说：“为树立良好的班风，我在学习上严格要求同学们，不仅改进了课堂教学模式，还让他们尽可能地参与课程教学，与此同时，我积极地去发现每位同学的优缺点，让每位同学都参与班级管理，发挥他们的主人翁精神，为班级尽自己的一份力量。”

有了目标就有了干劲，同学们不再在教室里打闹嬉戏，更多的是听到了读书声；在自习课上，不管老师在不在，同学们都非常自觉地进行自我学习，没有人交头接耳或者聊天。

到了初二，这个全校“最乱”的班级已经变成了年级较好班级；到了初三，更是成了全年级最好的班级。靖老师也成了班里学生们的“偶像”。

转眼间/一切都已改变/新的起点新的世界就在眼前/奔跑吧/骄傲的少年/年轻的心里面是坚定的信念/燃烧吧/骄傲的热血/胜利的歌我要再唱一遍/如今我整装待发充满正能量/学会坚强地面对生命的真相……这首《骄傲的少年》值得送给西光中学2020年毕业的从垫底班级变到最好班级的所有学生。

不让一个孩子掉队

不放弃每一个孩子

靖娓琦在教育教学中始终秉持“为人师”的初心与本分，以满腔的爱心和耐心善待着每一位学生。面对那些性格活泼开朗、稍显张扬的学生，靖娓琦引导他们学会内敛与深思；对于那些性格内向、自卑胆怯的孩子，靖老师细心地为他们创造展示自我的机会，让他们在成长中逐渐找回自信与勇气；对于那些封闭自我、自私不合群的学生，靖老师更是巧妙地安排他们担任班干部，让他们在服务他人的过程中感悟到奉献、付出与宽容的真谛。

在课堂上，靖娓琦以鼓励为主，给孩子们充分的参与机会，让他们在轻松愉悦的氛围中汲取知识。课后，靖老师还会花时间和同学们在交流思想的过程中引导他们树立积极向上的人生观和价值观。

靖娓琦带的2023届学生毕业了，她班里的孩子都考上了理想的高中，令人惊讶的是，即使平时不怎么爱学习的体育特长生也因为成绩不错而选择了以文化课成绩进入高中！当所有志愿全部填报完毕时，这个曾经让老师和家长都伤透脑筋的孩子，在家长的带领下，来到了靖娓琦面前，郑重地给靖老师鞠了一躬，看到这一幕，靖老师满眼含泪，那一刻，她是幸福的，她所有的付出都是值得的！倾自己所有，能够帮到更多人，这就是靖娓琦最朴素的心愿。

对每一个孩子负责

担当教师职业使命

2023年秋，靖娓琦又开始了新的初一班级的班主任工作。和往年一样，她先是用两周的时间来观察和了解学生。在这个过程中，靖老师发现，有一名看着很柔弱的女生非常“特别”，小涵（化名）在课堂上喜欢自言自语，上课时不认真听讲，下课了也不跟大家玩，回家后也不写作业，和班上的其他同学都有些格格不入。靖娓琦和小涵的家长沟通后得知，小涵家里还有个弟弟，父母平时工作忙，也没时间管她，导致平时和她沟通也很难，小涵的这些情况在小学时就有了。

靖娓琦不忍心看着小涵这样消沉下去，“我尝试用自己的方法得到孩子的信任，比如，和她聊天、倾听她的想法、给她安排性格开朗的同桌、让其他同学主动和她一起玩，我还要求孩子的妈妈保证能够每天下班后陪着孩子，从情感上慢慢得到了孩子的信任”。

慢慢地，小涵有了很明显的变化，她开始笑了，听课也认真了，在不到一学期的时间里，小涵的学习成绩得到了显著提高。现在的小涵和其他同学一样，能够正常完成学校和老师安排的各项任务。

靖娓琦说，小涵未来会怎么样并不重要，重要的是，她现在能像正常的孩子那样学习和生活，既能够体会十几岁时学习的拼搏和生活的快乐，也能享受同学、老师和家长对她的关爱，这对她来说才是最重要的！

“26年来的幸福

很大一部分来自工作”

在靖娓琦26年的班主任教学生涯中，像小涵这样的同学还有很多，很多同学都在靖老师的关爱下成了这个年纪中更好的自己。

靖娓琦说：“回忆起自己26年来的班主任工作，能帮助到每个同学，我感觉自己是幸福的，是那种我在上大学时在心里埋下的那个小小的理想在这26年中已经发芽长大的感觉。26年如一日地教书育人，让每个小小少年都能在这个年纪做最好的自己，让他们的初中三年变成无悔的三年和值得铭记的三年！我的内心很满足！”