阳光讯（记者 杨小娟）4月19日，西安市新城区新知小学举办了“名师之路”春风化雨阅读+公益教研活动，此次活动面向全市小学公开教学研讨，旨在落实新课改精神，坚持整本书阅读的研究与实践。

在这一天的教研活动中，新知小学展现了其对教育创新的深刻理解和实践能力，对推进全面阅读，提升学生综合素养的行动。通过一系列精心设计的课程和交流会，教师们不仅分享了他们在整本书阅读教学中的经验，还探讨了如何更好地将这一理念融入日常教学中。

教研活动的安排紧凑而内容丰富。上午的环节包括了整本书阅读的导读课、推进课以及交流课，涵盖了不同年级。六年级语文教研组以世界名著《鲁滨逊漂流记》为阅读内容，进行一体化设计，以三节阅读指导课促进学生思辨阅读，深入阅读。其中，杨莹老师的《四次航海的经历》帮助学生掌握在整本书阅读过程中有效提炼信息的能力；郭蓉老师以《原来你是这样的鲁滨逊》为主题，鼓励学生个性化阅读；惠丽娜老师在引导学生分享阅读收获时，采用辩论方式，鼓励学生大胆思辨，助推学生读更多优秀的文学作品。二年级语文教研组从学生学情入手，王璐老师《目录可以告诉我们什么》，指导学生看懂目录；胡雯婷老师的《边读书边思考》鼓励学生大胆质疑，在思考中阅读；薛锦棉老师与学生通过另起书名、画连环画的方式，让大家知道《原来书还可以这样读》。这些课程不仅引导学生深入阅读，更激发了他们对知识的渴望和对世界的好奇心。

下午的教研活动同样精彩。五年级语文组以长篇巨著《三国演义》作为整本书阅读内容，陈琳子老师的《阅读名著有方法》，品回目，读诗词，体会中国古典名著魅力；王垠老师《印象·曹操》引导学生用现代眼光看待历史人物，文学形象，深化对整本书的阅读理解；赵明琪老师《诗词里的三国》抓住开篇词回顾整本书的内容，从品析时代背景感受作者的历史观，将学习推向了高潮。三年级张静宇老师《我的“寓言”故事》交流课，引导学生通过不同的方法分享自己的阅读成果，为学生提供了学习、展示、交流的平台；四年级朱薇老师的《教室里的“为什么”》导读课巧妙设计环节，让所有孩子不知不觉进入了书的世界，拉近与作者的距离，增强阅读兴趣。这些阅读课堂都体现了新知小学教师在整本书阅读教学方面的专业素养和创新能力。而经开一小的刘波老师带来的整本书阅读《鲁滨逊漂流记》教学环节设计巧妙，保护学生阅读的兴趣，为以后阅读名著打下基础，埋下种子。

本次教研活动特别邀请到中国儿童文学研究会继续教育委员会教研部教研员米艳霞老师，新城区教师进修学校语文教研员陈丽辉老师，在小学群文阅读和整本书阅读教学实践方面积累了丰富经验的高级教师余雪华老师，陕西省名师工作室主持人、特级教师于老师等教育专家，前来为我们做专家点评，以更加专业的角度指引我们前进的方向。

此次开放教研活动的成功举办，得益于新知小学对教育质量的不懈追求和对教师专业成长的重视。新知小学在活动筹备阶段就明确了目标，希望通过这样的平台，让教师们有机会展示自己的教学成果，同时也能从同行那里学习到新的教学方法和理念，这一举措得到了与会专家和教师的高度评价。他们认为，整本书阅读不仅能够提升学生的阅读能力，更能够培养他们的综合素质，这对于学生未来的学习和生活都具有重要意义。新知小学在这方面的实践为其他学校提供了宝贵的经验。

通过本次教研活动，新知小学不仅展示了在整本书阅读领域的成果，也为全市小学教育的发展提供了新的思路和方向。