阳光讯（马欢 记者 梁永飞）高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，精研新课标，聚焦新课堂，促进教师专业化成长，2024年3月26日—4月1日，西安市未央区枣园小学开展了师徒“同课异构”活动。师傅们积极践行新课标理念和思维型教学，以新颖的教学设计、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂训练，为大家呈现了一堂堂风格各异、精彩纷呈的教学盛宴。

王槐荣老师执教《刷子李》一课，整节课王老师讲得轻松，学生学得快乐。正面描写和侧面描写相结合是这篇课文的写作特点。课堂上老师引导学生通过描绘曹小三的心理变化曲线图体会人物的情感变化，进而感悟刷子李的高超技艺。王老师对朗读的指导非常到位，学生在一遍遍的朗读中感悟到刷子李的规矩奇和技术奇。

王葱侠老师执教数学《分扣子》，在老师的引导下，学生能够把握图形特征、学习抽象出多个图形共性的特点，培养整理数据的能力，积累数学活动的基本经验。课堂上孩子们完全沉浸在自主探索的幸福体验中，徜徉在数学的海洋里，沉浸在知识的滋养中。

徐海峰老师的这堂数学公开课内容丰富，引人入胜。徐老师的讲解清晰易懂，结合生动的案例和实际应用，将抽象的数学概念变得具体化生活化，增强了学习兴趣。徐老师还善于激发学生的思考，引导学生通过逻辑推理和创造性思维来解决数学难题，培养了学生的数学思维能力。

张晓荣老师注重引导学生从实际生活中领悟面积的内涵，概念理解方式灵活，通过实物举例，调动感官去理解面积的意义。张老师还充分利用学生已有的知识和生活经验，帮助学生深化面积的含义，在有意义的实践活动中强化对概念的理解。

胡倩云老师的英语课堂流畅自然，设计巧妙。胡老师课前准备了水果实物，充分利用多媒体教学，联系生活实际，为学生创造良好的语言学习情境，在多层次的实践活动中掌握重点单词和句型，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

张娜老师执教美术《汉字的联想》，各方面都进行了精心的安排和设计。张老师充分展示了美术老师的业务素养。课堂上的现场作画和示范点拨引起了学生的一阵阵掌声。张老师教学方法灵活多样，深入浅出地引导学生开展艺术创作，以培养学生核心素养为目标，做到教学目标明确。

卷岩芳老师执教的体育《跳绳》一课，学生们上课的积极性和参与率极高。课堂上体育和音乐学科有机融合，学生兴味盎然地参与到活动中。卷老师注重示范引领，学生有标可依，整个教学过程中给予了学生充分的自主探究机会，让学生在丰富的活动中学习、提升。

袁雪园老师执教的音乐《我是中国人》一课，袁老师声情并茂的京剧片段演唱拉开了课堂教学的序幕，课堂上响起了雷鸣般的掌声。通过引导学生体验、实践、探究等活动展开学习。一系列实践活动培养了学生的审美能力、感知能力、艺术表现能力，同时提高了学生对传统文化的理解能力，培养了文化自信。

孔子云：“三人行必有我师。”师傅们风格多样，他们或幽默风趣，或热情慷慨，或针砭学弊，或循循善诱，展现出了各自突出的亮点，前来听课的老师受益匪浅，更给前来学习的徒弟传授了宝贵的经验。

“学然后知不足，教然后知困惑。”每上完一节课，听课教师运用信息技术在数字化小程序中及时评课，老师们根据课标理念，对师傅们的课堂进行了多方位的总结，也提出自己的困惑。在互相交流学习中，师傅的引领课充分发挥出了最大的指导作用，而师傅们毫无保留地施予他人的同时亦获得自我的提升与发展。

采他山之石，纳众人之长。精彩的示范，真诚的交流，充分展示了骨干教师的魅力和风采，为青年教师提供了学习范例，坚定了青年教师的学习方向，也为全体教师搭建了互观互学、交流研讨的平台。学无止境，研亦无境。在接下来的教学工作中，学校将继续践行新课标教学理念，落实素养育人的教学目标，提升教师队伍的专业素养，共同书写教育的奋进之笔，共同开启学校教育教学质量新篇章！