阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 杨波）活动背景：户外活动时，小班的小朋友们在幼儿园的沙池里玩沙子时，时不时能挖到各式各样的、漂亮的小石头，爱不释手，欣喜地拿给老师和同伴展示：

“你看，这是我挖到的石头宝藏！”

“哇！这是一颗宝石哎。”

“这块宝石漂亮吧。”

“我刚刚也挖到一颗，是一颗小小的，有花纹的。”

“老师，我想把它带回家。”

“我也想带回去，把它送给我的朋友们。”

于是，一些小朋友把心爱的石头宝藏带回教室，这引起了其他幼儿的浓厚兴趣，更多幼儿也加入了寻找、搜集石头宝藏的游戏。

石头奇遇记

幼儿园里的石头

孩子们在幼儿园了发现了石头的踪迹：石头铺成的小路、石头做的假山、石头雕塑、小河里的大石头、鹅卵石

 

 

面对幼儿感兴趣的事物只有让他们亲身去体验、去探索，才有价值。在寻找石头的过程中，孩子们也发现了原来石头的种类是不一样的，外观形状以及他们的作用各不相同。通过为后续的石头探究奠定了基础。

石头的种类

通过对石头的初步探究，孩子们对石头有了一定的认识，石头的种类不同，颜色和触感都会不一样，不同的石头也有不同的用途。同时，也激发了幼儿对石头进一步探索的兴趣。

 

我看到过大大的石头。

我看到过石头有的光滑、有的粗糙。

有的石头很重，有的石头很轻。

 

石头的话题成了孩子们非常感兴趣的谈话内容，老师适时的介入，通过搜集了很多关于石头的资料，图片、视频、实物展示等活动和孩子一起认识石头

奇石怪状：（艺术）

绘本活动《好神奇的小石头》中，小石头千变万化，书中到处都充满神奇，翻开书的一刻，仿佛来到一个奇思妙想的世界。一颗小小的石头，却给孩子们无限大的想象空间。那么，当石头落在小朋友手中又会变成什么呢？

当石头落在孩子们的手中，还可以说话，想听听石头的歌声吗？《石头变奏曲》即将呈现！

 

还可以印画，给他们填上表情可爱极了。

 

给它们穿上花花衣

 

石头还可以是头上长满叶子的“石头小怪兽”，可爱的小熊，一朵花，一只兔子，一片彩色的海，一朵向日葵，一盆花，一个士兵，一只打野怪，或者是一只像佩奇的雪人。

 

石头垒高

 

石头造型

 

石头拼拼搭搭

 

 

幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，尝试用自己的方式去表现和创造美。在活动中，孩子们选择自己喜欢的材料、用自己喜欢的方式让石头在他们手中千变万化。

妙石生“趣”

在天真的孩子眼里，万物皆可玩，那就跟随他们的脚步，看看这群爱探索的小家伙和石头会擦出怎样的火花呢？

 

翻滚吧，石头！

 

游戏：花样玩石头

 

游戏;石头人

生活是课程的基础、来源、出发点，生活也是课程的进程。小小的石头，大自然中再常见不过的东西了，但对于孩子来说这些各种各样的石头却给孩子们带来了无穷无尽的乐趣。在和石头“亲密相处”的这段时间里，我们也跟随课程一同成长，进一步对课程走向有所把控，在开展过程中挖掘更多的可能性。同时，也发现孩子们身上有许多的闪光点，孩子们在对石头的深入探究和创意表现中，幼儿的观察、分类、劳动、感受欣赏、表现创造等经验也得到了丰富。