阳光讯（通讯员 贺梦楠 记者 梁永飞）在书中，你可以认识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。读书就是最好的心灵之旅。

2024年4月9日，西安市灞桥区邵平店幼儿园开展了教师读书分享活动，旨在引导全体教师多感悟、多思考，用阅读来解决问题，用阅读来幸福生活。

一、崔炳艳老师分享《读书是教师最好的修行》

（一）内容简介

对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。本书作者根据多年的阅读经验，精选了50余部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。《读书是教师最好的修行》 适合中小学幼儿教师阅读和培训。

（二）分享理由

《让学生喜欢的诀窍》。诀窍一，自己先变成孩子，诀窍二，遵循教育的规律，诀窍三，要时刻以身示范。这是常局长读于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》的读后感。

《第56号教室的文化场》。作者从“一、建设互相信任的教师文化。二、创造适切的管理文化。三、锻炼育人的课程文化。”来解读雷夫的《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》。

《故事知道怎么办：如何让孩子有令人惊喜的改变》一书中的观点令我印象深刻：要善于讲故事。“故事可以滋养想象力”，“故事具有治疗作用”。书中引用的爱因斯坦的话，相信每位老师或家长都认同：“如果想让孩子聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。

（三）阅读感悟

这是一本教师阅读图谱，教师离不开阅读，读什么书很重要。回忆自己的阅读经历，说不上走弯路，但确实存在某个阶段阅读内容缺失现象。《读书是教师最好的修行》一书，涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。作者提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观，没有说教，道理自然深入人心。

二：贺梦楠老师分享《在乎每一只鸟》

（一）内容简介

作者作为一名二十余年来辛勤耕耘在教育田园里的教育工作者，通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。借助各版块的内容，作者提出了自己在教学以及管理实践中的一些心得。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。

（二）分享理由

在本书中，给了我深深的触动的有这样一个情节:雀鸟哺雏时，存在着一种有趣的现象:成鸟在喂养小鸟时，待哺的雏鸟谁叫得最响、嘴张得最大，所得到的食物或喂养的机会就可能最多。久而久之，同巢雏鸟大小悬殊明显，强者愈强，弱者愈弱，有的甚至未及成长，便夭折巢中。“雀鸟哺雏”现象，遵循的是“物竞天择”的自然法则，是物种生存进化的需要;奇怪的是，类似“雀鸟哺雏”的现象在现行，教育中也时有发生。

《我有一个梦想》 是本书中我非常喜欢的一个篇章，教育至爱在初心，这要求我们对孩子始终保持着最初的热情。人与人相处，情感疲劳似乎很正常。但教育是百年大计、千年大计，对待孩子，我们要始终保持一份热情、一份初心。保持一份初心，需要我们成为孩子的引路人：引导孩子做一个至善的人，用善良的目光去打量这个世界，用善意的态度去呵护这个世界；引导孩子做一个至真的人，始终保持一颗单纯的心，保持一份理想主义的色彩；引导孩子做一个至爱的人，始终保持一颗友爱的心，去关注众生疾苦，关爱弱势群体；引导孩子做一个至美的人，热爱美丽的世界，崇尚美好的生活。

（三）阅读感悟

在每个老师刚工作时对教育事业都抱着炽热的心，久而久之，工作中可能缺少了幸福感，初心也有些淡忘了。但教育是百年大计、千年大计，这种情感疲劳是一定要预防的，对待孩子，我们要始终保持一份热情、一份初心。保持一份初心可能不难，难就难在面对孩子变化时我们有没有变化，难就难在我们心中那一份坚守是否存在，难就难在对于教育的执着是否因为职业倦念而消亡。让我们永远保持那一份初心，不因风雨的冲刷而失色。

三、总结与评价

希望每一位教师都能成为孩子的朋友，作为旁观者、欣赏者，给他们鼓掌就好了。只有成为更好的自己，才会拥有更好的孩子，因为教育的本质，是一朵云吹动另一朵云，一棵树撼动另一棵树。