阳光讯（姚星 记者 梁永飞）为了增强课程的趣味性激发学生的好奇心和求知欲，促进学生自主合作探究学习，充分发挥语文课程的育人功能。西安市莲湖区机场小学二年级语文教研组通过研讨，设计了以“中国传统文化”为主题的实践作业和实践活动，旨在让孩子们感受传统文化的无穷魅力。

各班学生在家长的指导和配合下，完成了一道道各具特色的美食，用保温盒将美味带到了课堂，向同学们展示并介绍了美食名称以及制作过程，还有些同学为自己的美食制作了推荐单以及手抄报。

老师们将识字与写字的任务群设计整合到了活动中，让学生将食物按照不同烹饪方式去分类，以游戏操作的方式，增强识字趣味性。

在了解了各种烹饪方式下美食的特点之后，同学们拿起餐具，有组织有纪律的轮流品尝美味。品尝过程中，许多孩子都在感叹美食文化的博大精深，同一种美食可以有很多种做法，同样的做法也可以有多种口味，在分享中更增深了孩子们间的情感。

在味蕾与美食碰撞中，孩子们深切的感受到了中华美食的独特魅力，许多食物都给孩子留下了深刻的印象，因此，在课堂上老师组织学生结合语文园地三识字加油站的词语，来描绘自己品尝到的食物口味，在讨论交流中分享心得体会。

文化传承不仅是对历史的尊重，更是对民族发展的推动。中华传统文化体现在生活中的方方面面，不只有课本上提到的“山川”“节日”“文字”“美食”。本次实践课结束后老师倡导孩子们去搜集整理自己感兴趣的传统文化发展过程，许多孩子们都通过图画或思维导图出色的表现了出来。

生动的实践活动和丰富的实践作业，成为一把打开历史文化传承大门的钥匙，让孩子们在趣味中增强文化自信，在心里种下一颗传承传统文化的种子！