阳光讯（记者 杨小娟）3月26日，西安市教科院创新实验校工作在西安市航天城第一中学 （简称：航天一中）开展。高中部的工作包括课堂观察、评课研讨、教研指导、专家微讲座等。

高中英语专家郑璐老师深入课堂观察

西安市教科院贾玲副院长在初中、高中语文组大教研活动中，为全体语文教师做了《国家统编语文新教材大单元教学设计与实施》专题报告。贾院长从“学情为基，以课标理念带动思想先行”“主题引领，以系统思维整合学习内容”“任务驱动，以学习活动推进深度学习”“评价牵引，激发学生内在学习动力”四个方面指导老师们用单元统整的设计思路进行任务驱动和问题探究，转变教学方式，用好统编教材，提高语文素养。

西安市教科院高中英语学科专家郑璐老师深入高三（4）班对杨妍老师执教的高三二轮复习专题进行听评指导。郑老师首先针对杨老师的课给予了肯定的评价，并针对单元主题下如何就话题展开复习，为高三老师提出了切实可行的建议，即打破教材原有结构，形成更大的主题单位，围绕主题意义进行探究，引导学生对教材进行整体认知。郑老师还传授了高考书面表达中记叙文的构思和衔接等内容，为后续的教研提供了方向。

西安市教科院高中化学学科专家张建武老师深入高中化学教研组指导教研活动。张老师对近期教研组内浓厚的教研氛围给予了肯定并指出：本次教研活动围绕高考中的不同板块展开分享讨论，对学生培养怎样的思维，对知识的掌握到达怎样的程度，如何进行大单元教学等实际问题都有很大的帮助。试题的研究可以采取多种形式，每个老师可以精选自己擅长的板块，逐人进行分享；也可开展课题研究，不断反思寻找优化教学的方法。  

西安市教科院高中物理学科专家王荣老师在物理教研组专题研讨活动中，为高中物理教师做了《在科研中走向卓越》的微专题报告，向大家分享了教育科研的基本路径、特征、方法等。王老师期待教师能深耕课堂，提升教研水平和教学能力，形成高质量的教学课例、教育案例等，从任务型教师、经验型教师走向专家型教师、教育家型教师。

西安市教科院高中生物学科专家高长运老师在生物组教研活动中，为全体高中生物教师做了《重视基础过程，狠抓规范落实》微专题报告。高老师从学习文件——明确方向、研究试题——把握变化、制定计划——科学备考三个方面对高三的生物备考进行了指导。高老师指出，二轮复习的指导思想是重基础、强能力、活思维。通过研究高考动态，了解命题趋势；细化专题、注重基础强化，提高复习备考的针对性和实效性。

西安市教科院高中历史专家刘菊老师深入高中历史教研组，组织集体备课活动。针对高二年级叶子龙老师的《景德镇瓷器》专题微型课，刘老师指出：叶老师思路清晰，专题与教材结合紧密；课堂既有知识性，又有趣味性，对学生也有启发性；结尾回应导言，上升到家国情怀，富有教育意义。针对历史组后面的教研活动，刘老师提出“设计思路，分头执行”的策略。期待文科组在下半学期合作教研，创出新意。

西安市教科院高中地理学科专家杨许红老师走进高二（8）班地理课堂，对常亮老师执教的《两极地区》一课进行听评指导。杨老师对常亮老师的课堂设计给予充分肯定，并指出，在新课标、新课程、新高考大背景影响下，常亮老师越来越重视对学生地理学科核心素养的培养，充分体现了学生主体地位。杨老师鼓励大家深入讨论、学习，不断提升自己。

西安市教科院美术专家贾欣老师进行了《基于单元建构的高中美术深度学习策略》的主题讲座，旨在通过分享最新的美术教育理念和教学方法，激发老师们的创新思维，推动美术教育的发展。老师们认真聆听，获益良多，希望将贾欣老师分享的教育智慧融入到每一堂美术课中，提升学生的美术素养和审美能力，感受美的力量，发现美的价值，培养学生的艺术情操和创新能力，促进学生的全面发展。