阳光讯（记者 韩建军 通讯员 许建莹 刘莹华 蒋妮妮 文/图）3月30日，由洛南县科技和教育体育局举办的“洛南教育大讲堂”活动在县第二高级中学举行。西安市教育科学研究院副院长贾玲受邀出席开班仪式并作专题报告。开班仪式由县科技和教育体育局副局长陈江利主持，县科技和教育体育局局长武锋致欢迎辞。该局全体班子成员，局机关干部，全县完全小学以及教学点以上校园长，局属单位负责人及教师代表共计1100人参加了活动。

武锋指出，“洛南教育大讲堂”是谋划洛南教育突破发展新局面、开辟教育教学改革新路径、推动教育高质量快速发展的重要抓手，全体洛南教育人要坚定信心，下定决心，牢固树立“科研兴教”和“科研兴校”意识，坚持“以质量为中心，以课改为主线，以教育科研为动力，以信息技术为辅助，以常规教学为保障”的教学管理思路，勇敢面对质量发展困局之挑战，勇于探索教学改革发展新路径，敢于吃苦创新，奋发拼搏，坚毅前行。要以“大讲堂”为契机，学理念，换脑子，转思想，求实效，敢创新，能落地，快速进行自我革命和提升，积极投身于教学改革，努力成长为具有创新精神和实践能力的行业精英和专家人才。

开班仪式结束后，西安市教育科学研究院副院长贾玲作了题为《育人为本立足课堂减负增效》的主题报告。贾院长从国家政策谈起，提出用新课程理念构建有效课堂的思路。她强调，课程改革的主阵地是课堂，课堂教学改革的最高原则是培养人，培养祖国的建设者和接班人，减负增效增的不只是升学率，更是学生的终身发展。这就要求每一位老师都要有新的教学观、学生观和质量观，不是教知识而是让学生学会、会学、乐学、善学，平等对待每一位学生，把学生的身心发展作为教育的第一要务。教师要树立正确的课堂价值追求，积极主动研究基于课程标准的教学，精心设计教学，科学制定目标，重视学生思维发展，关注课堂的预设与生成，真正学会指导学生学习。

近三个小时的报告，向与会人员上了一堂理论与实践相结合的生动课程。会场秩序井然，不时爆发出经久不息的掌声。

当日下午，西安市未央区教师进修学校教研员、陕西省优秀教学能手王安荣作了题为《指向核心素养的“教-学-评”一体化教学设计与实施》的报告。王老师从2014年首次提出核心素养到2016年我国全面实施核心素养—学—评一体化的概念由《课程标准（2017年版）》正式提出，汲取了课程和评价领域的理论精华与实践经验。旨在素养为定位，以终为始；内涵理解，以思导学；单元建构，以研促教；学习方式，以生为本；贯穿评价，以评促评。有效整合教师的教、学生的学以及学的成效三个密切关联、相辅相成的课堂关键要素，对提高教师的教学效果、促进学生有致学习，落实核心素养目标、为全县教师指向核心素养的“教-学-评”一体化教学设计与实施，真正实现科学育人提供有强力的理论支撑和实践参考。

据了解，“洛南教育大讲堂”在洛南县科技和教育体育局的精心谋划下正式开班，今后还将分期、分次、有针对性地开展内容丰富的专题讲座，力求在专业引领下，为实施教育教学科学管理提供遵循，为洛南教育高质量发展提供支撑。