阳光讯（李军 秦梦 记者 梁永飞）遇见，是故事的开始，在生活中随处可见的事物，都可以成为金宝们学习的探索点。今天，一场突如其来的惊喜与发现，正在悄然开启.....西安市灞桥区洪庆街道中心幼儿园小班组课程故事。

课程缘起

咦？老师快看快看！树上有个好大的洞洞啊！

老师，为什么树上有个洞洞呀？洞洞里面有什么呢？

 

惬意的午后，金宝们饭后散步，一个偶然发现的树洞引发了金宝们的讨论。幼儿是天生的探究者，当他们发现了一个洞洞时，会有怎样的猜想？又会发生怎样有趣的故事呢？跟随金宝的目光，一起探索奇妙的洞洞世界。

初遇洞洞

“洞洞”似乎藏着无限的乐趣和魔力，吸引着金宝去讨论和交流，带着好奇的疑问，金宝们开始寻找洞洞，并用相机定格和“洞洞”的美好瞬间。

游戏材料里的洞洞

 

身体上的洞洞

除了幼儿园的这些洞洞，身体上有没有洞洞呢？一起来找找吧！原来，眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵上都有洞洞......

 

记录洞洞

洞洞真是无处不在，金宝们惊喜的发现找到了这么多的洞洞，并且这些洞洞的形状也不一样。一起画一画吧……

 

 

探洞之旅

在寻找洞洞的过程中，金宝们又对从洞洞里看世界产生了浓厚的兴趣！

 

玩洞之旅

在探寻洞洞世界中，金宝们还发现了洞洞各种奇妙的玩法！

造洞洞

金宝们在探索了洞洞的奥秘之后，开始自己尝试使用垫子、雪花片、纸片、泡泡泥等制作洞洞。瞧，洞洞作品完成啦！

 

 

有趣的洞洞游戏

户外活动时，金宝们探索出了关于“洞洞”有趣的创意游戏。钻山洞、开火车、吹泡泡、打地鼠、过小桥……快看，金宝们玩的多开心啊！

 

危险的洞洞

 

陈鹤琴先生的活教育理论指出：“教师要以儿童为中心，做儿童的朋友，要与儿童共同生活，共同学习。”在洞洞大探秘中，金宝从开始发现洞洞的好奇，寻找洞洞时的认真，再到探洞玩洞时的专注，最后到造洞时的脑洞大开，他们在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中，积累了与洞洞有关的初浅经验。金宝们感受着，收获着，快乐着……