阳光讯（吉艳妮 记者 刘杰）为积极落实“双减”政策，丰富作业形式，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养，西安市未央区讲武殿小学二年级语文老师们根据学生年龄特点，精心设计了灵活性、趣味性、知识性、创新性的“语文特色作业”。作业巧设计不仅实现了课内外知识的融会贯通，更让孩子感受到语文学习的快乐。

核心素养类作业

新课标核心素养中明确语文课堂要重视语言文字的使用，语言文字的使用只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。课堂上，教师深入挖掘课本中的重点篇目，研究、赏析、借鉴。学生从中学习和掌握仿写的方法与技巧，受到启迪，得到点化，最终走向创新。初步仿照文章的形式，来提升每一位学生的写作能力，这才是最终目的。特色作业的布置不仅梳理了本课了结构，还注重与学科、生活紧密融合，更注重思维能力的提升和锻炼，可谓一举三得！

三月，春暖花开，春和景明，正是出门郊游“胜日寻芳”的好时节。老师们根据学生的年龄特点和身心发展规律，设计了独特而有趣的实践作业——《找春天》，鼓励学生走出家门，感悟春天，捕捉春天。

讲武殿小学二年级组织开展以“中华传统节日”为主题的学科实践的特色作业活动，同学们主动参与，积极探究，利用思维导图和形象的图画，图文并茂地展示出了传统节日的时间和习俗 ，既使学生了解了不同地方的节日的习俗，又感受到了中华传统文化的博大精深，同时在探究中学到了知识。

美景愈人，美食养心。二年级的孩子们化身小小美食家，他们拿起画笔，将一道道诱人的菜谱，一张张精美的美食，呈现在我们眼前。精心的绘制，巧妙的搭配，认真的书写，孩子们对中国传统美食文化的热情跃然纸上。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。将语文和生活紧密联系，让孩子们在美好的生活中中领略了语文之美，锤炼了积极探索、勇于创新、大胆实践的学习品质，在提高语文素养的同时，也培养了孩子积极健康的审美情趣。老师也从孩子们的作品中感受到学生的聪明才智和无限潜力。布置作业，是一种艺术，是一种创新。学校个性化作业活动的开展，改变了传统作业的模式，解放了学生的眼睛，让学生学会发现和观察，解放了学生的双手，让他们大胆去实践！