阳光讯（郭佳楠 记者 梁永飞 实习生 郭维涛）春风送暖意，教研正当时。为进一步打造高效课堂，促进学校教师队伍快速成长，3月28日上午，西咸新区沣东新城车辆小学教育联合体开展了“专家引领 聚焦课堂 增质提效 赋能成长”教学研讨活动，西咸新区沣东新城第九小学语文组全体教师参加了本次研讨活动。

赵宇瑶老师执教的是部编版小学语文四年级下册《母鸡》。赵老师教态亲切温婉，教学时循循善诱，重视学法指导，让学生自主感悟、合作学习。整个教学过程立足文本，重视语言文字的训练，朗读形式多样。抓住关键词句，融情、融理解、融表达，运用多种形式激发学生的参与兴趣。

韩鸽鸽老师执教的是部编版小学语文四年级下册《囊萤夜读》。在教学过程中有意地引导学生运用之前积累的学习文言文的常用方法，如借助注释、借助插图、组词、联系上下文等，理解课文的内容，从而让学生在一次次的学习中不断巩固方法，理解故事内容。常言道：授人以鱼，不如授人以渔。让学生在探究学习中质疑、解疑，体现了学生的主体地位。

韩阳老师的授课内容为四年级下册的《清平乐·村居》。韩老师在课堂中创设情境，把大家带进了一个诗情画意的课堂。整个教学过程中注重朗读教学，运用多种方式指导学生读出韵味、意味、余味。同时，课堂中通过介绍作者生平，使学生了解了本首词的写作背景，引起了学生深层的思考，使学生进一步感受到乡村美好、自由、幸福的生活。

教研员对三位授课教师一一进行了细致全面的课程反馈，肯定了老师们打磨钻研的态度和教学素质。同时，从“教—学—评”一体化的角度出发，在如何设计驱动任务，落实语文要素，建立评价反馈等方面，对老师们未来的语文教学提出指导性建议。专家特别指出，学习任务群的设计要注重情境性、实践性和综合性，设计真实有趣的学习情境，层级上升的学习要求，前后连贯的学习活动和持续及时的教学评价。从而在典型的语文实践活动中学会学习，最终落实核心素养的发展提升。

教以潜心，研以致远。学校教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，为教育赋能！