阳光讯（姬盼盼 记者 刘杰 实习生 郭维涛） 教育，作为国家繁荣昌盛的基石，肩负着塑造未来社会栋梁的重要使命。骨干教师，则是这一崇高事业的中坚力量，他们凭借深厚的教学经验，勇于在教育教学改革的浪潮中探索创新，不断推动教育事业的进步。近日，西安市曲江第十四小学以其市区级骨干教师团队为核心，凭借他们卓越的智慧和满腔的热情，呈现了一系列精彩绝伦的示范课。

本次示范课活动涵盖了广泛的学科领域，既有传统的语文、数学、音乐课程，同时进行了课程思政与思政大练兵活动。这些骨干教师不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人。他们细心聆听每一个学生的心声，关注每一个学生的成长轨迹，用爱心和责任心诠释着教育的神圣使命。在他们的课堂上，知识得以薪火相传，智慧得以启迪，品格得以熏陶。

《买东西的学问》

张群老师执教的是思政课《买东西的学问》第一课时，通过“小包装 大学问”、“小标签 大用途”、“索发票 免麻烦”、“享网购 需谨慎”四个环节，用体验和探究的方式，启迪学生细读商品包装上的各类信息。本节课旨在让学生深刻领悟生活处处皆学问，进而培养其细致观察、严谨思考、积极探索的优秀习惯，以成为明智的消费者。

 

 

王娜老师教执教的是思政课《买东西的学问》第二课时，王老师精心创设了“学校普法在行动”招募志愿者的情境，巧妙地将本课重难点作为学生参与志愿服务的资格和条件，有效激发了学生的参与热情和积极性。在课堂上，王老师以生活实例为引导，设计了一系列紧扣生活实际的活动，帮助学生深入理解文明消费不仅是一种行为规范，更是一种道德要求。最后，王老师还通过生动的小剧场形式，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益，达到了良好的教学效果。

 

 

《海上日出》

徐曦老师主讲《海上日出》的第一课时，她以严谨而稳重的态度营造了一个和谐且富有启发性的教学环境。在字词教学的扎实基础上，她鼓励学生积极发言、自由表达，引导其深入理解并熟练掌握课文内容。同时，徐老师还帮助学生清晰地梳理了文章脉络，使他们初步感受到了海上日出这一自然奇观的魅力。这一教学过程不仅提升了学生的语文能力，更为第二课时的深入学习奠定了坚实基础。

 

 

田荣老师所执教的是《海上日出》第二课时，紧扣本单元教学重点，即引导学生理解并掌握按一定顺序描写景物的方法。在教学过程中，田老师不仅让学生欣赏到了日出的美景，更通过细致分析，使学生理解了文章是如何随着时间推移和景色变化，有序地展开叙述。整节课教学目标明确，旨在通过阅读教学，培养学生的写作能力，让学生从阅读中学习并掌握写作技巧，为其后续写作练习奠定坚实的基础。

 

 

《猫》

崔倩倩老师执教的是《猫》第一课时，课程之初通过采访的形式，启迪学生分享自己所钟爱的小动物，以此来激发学生的学习热情。在教学推进过程中，崔老师紧扣写作三大技巧，系统归纳了“明贬实褒”的写作手法，并引导学生深入剖析关键词句，使学生深刻理解作者是如何通过文字传递对动物的喜爱之情的。整堂课紧密围绕本单元语文教学重点展开，有效实现了教学目标。

 

 

王昉睿老师执教的是《猫》第二课时，她运用大单元任务驱动的教学策略，巧妙地构建了学习情境，使学生在自主合作的氛围下深入探索了老舍先生对猫的喜爱，进一步体会情感。王老师还巧妙地将课堂所学迁移到夏丏尊和周而复两位作家的作品中，通过搭建有效的学习支架，帮助学生品味不同作家的独特表达方式。这种教学方法不仅充分贯彻了语文学科的教学要素，而且有效提升了学生的阅读和写作能力。

 

 

《草船借箭》

姬盼盼老师执教的是课程思政《草船借箭》一课，她以“家国情怀”为核心，引领学生在四位人物、四个事件中，通过聆听其言辞、观察其行为、品味其人格特质，深入探索了语文整本书阅读的新路径。姬老师从培养学生的核心素养出发，巧妙地构建了思辨性话题，着重强调思考与辨析能力的培养，从而有效促进了学生的理性思维和理性精神的形成。在整个教学过程中，姬老师引导学生不断进行深入思考，使整本书阅读从感性层面逐步升华至理性层面。

 

《分数乘法（一）》

郭倩老师执教的是《分数乘法（一）》，分数与整数的乘法运算作为分数乘法的起始内容，具有重要地位。这一环节不仅让学生理解并掌握分数乘法算法与算理基础，更是为其后续学习打下坚实基石。郭老师通过引导学生深入交流算法，合作探究算理，使学生亲身经历了分数乘整数计算方法的推理过程。在此基础上，她进一步帮助学生掌握了算法，理解了算理，沟通了整个单元算法的体系。这一系列的教学活动旨在使学生能够深入理解并掌握分数乘法的计算方法，积累丰富的研究经验，最终达到触类旁通的学习效果。

 

 

《分数乘法（二）》

李美娟老师执教的是《分数乘法（二）》，李老师以系统且条理清晰的教学流程，引导学生逐步深入理解并掌握整数与分数相乘的概念、方法和应用。通过“回顾旧知，激活经验；创设情境，初步感知；数形结合，沟通算理；内化应用，归纳算法；融会贯通，感悟算法一致性”的环节，一步步引导学生学习整数乘分数的意义、计算方法与应用。李老师巧妙地融入了“猜想”、“验证”、“得出结论”的科学探究过程，不仅让学生学到了数学知识，更重要的是学会了数学学习方法，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。整节课氛围严谨而活泼，教学内容充实而富有深度，充分体现了李老师深厚的教学功底和对学生全面发展的高度负责。

 

《拍手拍手》

奚萌老师执教的是《拍手拍手》一课，遵循六年级学生的年龄阶段特征及认知发展规律，在教学多个维度上均达到了预期教学目标。在奚老师的课堂上，学生展现了高涨的学习热忱，不仅能够熟练准确地演唱《拍手拍手》这首歌曲，还能够根据音乐律动，精准地配合拍手完成间奏部分。这种显著的教学成效，既彰显了奚老师深厚的教学功底，也充分展示了学生的学习成果。本节课通过轻松愉快的教学方式，使学生们掌握了音乐知识，领略了音乐魅力，同时引导学生们崇尚文明、树立新风，积极践行社会主义核心价值观。

 

教育的道路上，大家每一个人都是参与者、实践者。骨干教师们的示范课不仅是一次展示的机会，更是一次交流、学习的宝贵契机。学校全体教师十分珍惜此次难得的学习机会，虚心聆听、深入思考，从中汲取经验、激发创新灵感，为提升自身教育教学水平注入新的活力。

教育也是一项长期而艰巨的任务，需要每位教育者的共同努力和不懈追求。相信只要大家怀揣热爱、肩负使命，定能开创出更加辉煌的教育未来。展望未来，曲江第十四小学将继续秉持“弘德启智 传承创新”的办学理念，不断深化教育改革，创新教学方法，努力为每一位学生提供更加优质的教育资源和服务。