阳光讯（通讯员 崔炳艳 记者 梁永飞）观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提，也是教师分析幼儿行为背后原因的途径。为进一步提高教师观察幼儿的能力，提升教师撰写观察记录与分析的水平，2024年3月27日—28日西安市灞桥区邵平店幼儿园开展了儿童行为观察与分析教研活动。

教师们认真观察幼儿活动视频

老师们同时从幼儿行为分析、教师的反思及支持策略等几个方面进行观察记录。

教研

在教研过程中，教师们积极参与讨论，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》分享相关的支持策略。

每一次教研都是教师专业的提升，每一次交流都是教育思想的碰撞。通过此次教研，让教师从“看见”到“看到”，从“听见”到“听懂” 发现问题，调整策略，从而逐步完善教育方法邵平店幼儿园今后将继续以教研活动为载体，提升教师专业技能，促进教师专业成长。