“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。

王宜振荐童诗

不该有的奢望

孙晓杰

我已经生而为人

不该有太多的奢望

如果生为动物，我想有

母马的眼睛:深情，湿润，明亮

我想拥有两双翅膀

一双是蝴蝶的翅膀，用于在花间漫步

一双是鹰的翅膀，用于在天空翱翔

我想有梅花鹿的犄角

像山谷间灵动的自然景象

我想有一只熊的脚掌:一个

奇妙的仓库，储存了整整一个冬天的食粮

我想拥有豹子的奔跑

鱼的自由，和夜莺的歌唱

我还想拥有一只袋鼠的口袋

把所有心爱的宝贝珍藏

然而，我只是这样想想

作为人类，我实在不敢

把那么多的美集中到自己一个人身上

黑女品读

如果说有别的生命紧紧吸引人的目光，时常触发人的情感，那就是动物，比如母马深情、湿润的眼睛，在高空或花丛中飞翔的翅膀，梅花鹿漂亮的犄角……如果能有豹子奔跑的速度、夜莺美妙的歌喉就更好啦！可是，难道为这些就真地不做人了吗？不成，人是万物之灵，已经生而为人，还要奢望什么呢？这种既遗憾又满足的感情触动了我们：珍惜生命，做好自己，不辜负生而为人的使命和责任。

孩子的诗

上课的时候

西安市沙坡小学

四年级(1)班  孔孟泽  

当我在上课的时候

我觉得世界停下了

喧嚷也停下了

我也安静下来

可是

太阳却没有停下

他慢慢地，慢慢地

爬上我的膝盖

像老舍笔下的小猫

儿戏

我曾梦想

飞上蓝天

摘下月亮

投进操场的篮筐

冬天，天冷了

我又想取下太阳

抱进教室里当火炉

现在,想起来

都是一场美丽的幻想

（指导老师张萍萍）

下一秒

济宁高新区蓼河新城

外国语学校  谢一诺

旧的一天即将过去，

新的一天即将来临。

我不知道是该怀念还是该欢迎。

怀念是微笑。

欢迎也是微笑。

风吹树

湖南省岳阳市洞氮小学  毛可馨

那高耸挺立的树

像士兵一样

一排排站在路边

微风中枝条的摆动

是向大自然炫耀的动作:

“对，我是大自然的点睛之笔”

诗教视野

一本书就这样火了

最近，一本配套统编教材四年级下册、给孩子讲诗歌的书一路走红，成为今年春节前的一个热门话题。这本书就是著名儿童文学作家、诗人王宜振编著的《轻叩诗歌大门》。

说它火，自然有火的原因。这本书是作者受人教社特约，历经两年精心为孩子打造的一个以普及诗歌为主要目的的读本。它经人民教育出版社审定后，同现行小学统编教材四年级下册配套推出。可以说，它是四年级孩子须臾不可分离的学习用书。它进的第一个书单，便是人民教育出版社儿童阅读研究中心推荐的中小学2024年寒假阅读书单。这个书单所列都是人教社多年来的经典作品，其权威性自然不可小觑。书单一发布，在全国引起强烈反响，两个国际大网——新华网和人民网先后向读者推荐。今日头条、百度、网易、搜狐、一点资讯等20多个大网也先后推荐。仅新华网发布两天，读者阅读量已起过110万。各大网总计阅读量不下数百万。数个大网共推，使这本书立即火了起来，至元月20日，该书已排到当当网中小学阅读排行榜第2名。

诗歌是文学中的文学，是皇冠上的明珠，诗歌是文学之魂。我国大教育家孔子曾说：“不学诗，无以言。”中国是一个诗歌大国，从第一本诗歌总集《诗经》算起，已经有两千多年的历史。两千多年来，诗歌文化是中国文化的重头戏。我们要继承诗教传统，不学诗是万万不行的。

可是多年来，由于在中、高考中剔除现当代诗歌，使诗歌教育严重缺失。近年来，在习总书记和中央政府的重视关怀下，诗歌教育逐步得到了重视。一是新课标和教学大纲对诗歌教育提出了具体的明确的要求。二是统编语文教材中，大大增加了古典诗歌和现当代诗歌的比重。诗歌篇目在数材中大幅度增加。会读诗、欣赏诗和写诗，已经成了中小学语文教学重要一课。小学语文课本四年级下册还专门设立了一个诗歌单元，选编了冰心、艾青等诗歌大家的作品，供孩子课堂学习。单元后还安排了一个综合性学习，让孩子们更多地了解诗歌，掌握诗歌的基本常识和写作技巧。这一要求，自然构成了教学的难点。为了让这师生更好地完成教学任务，人教社特约著名诗人王宜振，为孩子写了这个教材配套读本。它是目前我国小学语文配套教材中第一本给孩子讲诗歌的书，它像一场及时雨，解决了老师和孩子的困惑，也必将对目前在中小学开展的诗歌教育，起到积极的推动作用。

教育的最高境界是诗性。人生的最高境界同样是诗性。我们在中小学中开展诗歌教育，正是想让每个孩子的童年富有诗意，让他们的人生被诗意点亮。

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