阳光讯（程小江 记者 张允铎）为进一步扎实有效落实新课程理念，创新课堂教学模式，鼓励教师钻研教学，助力青年教师专业成长，有效提升青年教师的专业素养和课堂教学能力，西安市东方中学初中英语组舒春老师于2023年12月25日为大家展示了一节英语公开课。

课前认真思考，潜心钻研备课

舒春老师课前做了充分的准备，备课过程中认真钻研教材，合理巧妙的整合教学内容，设置不同的任务落实大单元整体教学。利用现代教育技术制作精美的课件，亲自制作服装卡片，设置有趣的课堂活动，创设符合单元主题的购物情境，让学生在情境中学习语言，提高学生的综合语言应用能力。

课中巧设情境，游戏激趣促学

舒春老师与同学们进行简单的交流后导入新课，授课当天正好是圣诞节，播放视频让学生了解这一节日。随后创设新年即将到来，许多店铺做活动，老师去买衣服的情境，让学生在购物情境中学习本课的重点词汇。舒春老师用精心制作的衣服教具辅助教学，划分小组激励学生，课堂上学生积极主动参与，对英语学习的兴趣高涨。

课堂上充分利用多媒体教学设置有趣的活动，学生在砸金蛋，抢红包游戏中巩固操练句型，激发了学生学习英语的兴趣，调动了学生学习的主动性。

课堂中设置多重任务，让学生在任务的驱动下自主完成任务，提高学生的听说能力，教学过程中学生主体地位明确，学生态度积极，教学效果明显。

渲染氛围，创设情景。学生在购物情境中小组合作体验购物，学生积极主动参与，展现自我。小组成员能够迅速融入角色，表现出色，学生真正将所学与实际生活相结合，促进学生综合语言应用能力的提升。整节课都将评价贯穿始终，学生表演完后不仅有教师评价，还有同伴评价和自我评价，认真落实新课标的教学评一体化。

课后教研反思，博采众长进步

校领导对本次活动高度重视，教师发展中心主任宁永超，初中英语教研组长王红、全体英语教师、其他学科教师参加了听课活动。大家一致认为本节课设计新颖，活动多样，充分调动了学生的积极性、主动性，体现了学生的主体地位，学生活动充分，教学效果显著。

课后，在教研会上，英语教研组长王老师和其他英语教师对本课进行了点评。在评课活动中，大家各抒己见，分别围绕教学策略的运用、教学方法的指导、师生互动的有效性、板书设计、教学教具的运用等方面提出了建设性意见，在座老师都受益匪浅。

此次教研活动，不仅对青年教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时借助研讨活动，让青年教师在展示自我中，及时发现不足，及时调整与改进，从而促进自身专业素养的提升，进而提高课堂教学的效率。