阳光讯（记者 张伟 通讯员 韩小娟）11月20日至11月29日，由宝鸡教育学院承办的“国培计划”（2023）陕西省农村市县级初中数学骨干教师能力提升培训顺利举办，来自全省50名数学骨干教师参加培训。本次集中培训理念新颖，内容丰富，多措并举，精彩纷呈，切实助力全省“三级三类”骨干教师队伍建设，服务于基础教育高质量发展。

本次培训聚焦初中数学新课程标准（2022版），以理解应用为核心，以解决问题为导向，以提升教育教学能力为目标，按计划、分步骤、分阶段逐步完成。按照“专题研修”“名校访学”和“总结提升”三个阶段递进式进行培训，通过专题研修、案例观摩、技能训练、跟岗实践等多元方式，面向学科教学重点、热点、难点问题的解决，提升市县级骨干教师师德涵养、课堂教学实践、学科教学示范等能力，助力陕西省“三级三类”骨干教师队伍建设，进一步提升数学骨干教师的学科教育教学能力，引领带动区域初中数学学科教育质量的提升。具体举措有：

“专家讲座”开视野，赋能引领添动力  为了确保培训质量，学院遴选并组建了由高校教授、教研员和一线优秀骨干教师组成的专家团队，先后聘请了宝鸡教育学院书记沈宏军，宝鸡教育学院院长、陕西省培训专家李春杰，西安市数学教研员贾文，陕西省学科带头人邓向龙、刘娟，陕西省教学能手范改芳、赵立群等名师走进培训课堂，为学员进行专题讲座。讲座既有高屋建瓴的理论引领，又有生动鲜活的案例分享和专业知识讲授，理论与实践相结合，接地气，更受学员欢迎。一场场精彩的讲座，给参训学员留下深刻印象的同时，深受启发。

名校研学”悟理念，深度交流助成长  培训中，我们遴选优质学校跟岗实践。学员先后走进宝鸡第一中学、渭滨区新建路中学和眉县城关二中等三所学校学习。三所学校的校园文化，数学教师的专业素养等等，都给学员留下深刻的印象。学员感言：张鹏程校长以自身卓越的工作经历，从青化中学的崛起到城关二中的文化沉淀，独特的办学思路，用“用氛围来激励学生”的方法让我们深受启发和鼓舞。心在一艺，其艺必工。心在一职，其职必举，要干好工作，就是要看一种作风，看一种精神，要有永不言败的决心，让优秀成为一种习惯。

“同课异构”取其长，名师点拨活思路  在培训中，新建路中学杨博谛老师和学员高丹丹老师就《30°、45°、60°角的三角函数值》进行同课异构；宝鸡市第一中学张海妮老师和学员王诗涵老师就《二元一次方程组与一次函数》进行同课异构。课后，两位老师对自己本节课的设计思路，教学流程及课后反思等维度进行自我剖析，听课老师围绕课堂分享自己所思所感，所收所获。每位评课老师都从不同维度说明了两位老师课堂值得我们学习借鉴的地方，更字字谆谆地表达了对于细节处理，知识严谨，课堂模式等方面自己的建议，可谓倾囊相授，让人醍醐灌顶。

“特色文化”润心灵，培根铸魂担使命  为了让学员更好地感受宝鸡厚重的历史文化，学习优秀的传统文化，学院先后组织学员走进中国青铜器博物馆，共同领略青铜器文化，探寻“中国”一词最早的文字记载。身临其境地感受“青铜器之乡”的魅力。走进眉县横渠镇“张载祠”，了解张载的生平和思想。张载的教育思想启示我们，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养人的品德和为社会作出贡献的能力。他强调师生关系的重要性，认为教师应该以身作则，引导学生形成正确的价值观和人生观。这些深刻的教育理念对我们今天依然具有重要的参考价值。

“研讨交流”增智慧，群策群力谋发展  在主题研讨中，学员围绕“初中数学教师课堂教学有效性提升策略”积极讨论，各抒己见，将培训中所学与实际教学相结合，示范、研讨、分享，现场气氛非常热烈，学员参与积极性高，效果明显。

“训后跟踪”促内化，返岗实践求实效  为了使训后跟踪落到实处，我们组建了四个学习共同体，并聘请雷震云、张亚峰、秦晓梅、赵立群等四位一线教学名师为导师。在微型课点评环节，导师对每位学员的优缺点进行了深入的剖析，在教学内容的设计、板书的设计、数学语言的严谨性、微课的制作方法等方面一一点拨。在训后跟踪阶段，四位导师根据微课的诊断结果，有的放矢地开展常态化“线上跟踪”辅导，使培训的成果持续服务于学员的日常教学与终身成长。

“总结汇报”抓提升，砥砺奋进谱新篇  十天的集中学习，老师们更新了教育理念，收获了教育智慧。培训效果明显，学员们受益匪浅。学员感言，这次培训是他们专业成长新的起点，在今后的工作中，他们将全身心投入到工作中去，发挥自己的骨干教师的示范作用，推动基础教育高质量发展。